回宫格写字（中级2册）

　　第一课 偏旁组合基本规律
　　第二课 常用偏旁的组合定位方法
　　第三课 常用偏旁的组合定位方法．
　　第四课 常用偏旁的组合定位方法
　　第五课 常用偏旁的组合定位方法
　　第六课 常用偏旁的组合定位方法
　　第七课 常用偏旁的组合定位方法
　　第八课 常用偏旁的组合定位方法
　　第九课 常用偏旁的组合定位方法
　　第十课 常用偏旁的组合定位方法
　　第十一课 常用偏旁的组合定位方法
　　第十二课 常用偏旁的组合定位方法
　　第十三课 常用偏旁的组合定位方法
　　第十四课 常用偏旁的组合定位方法
　　第十五课 总复习
　　第十六课 楷书结构综合训练－首横外延形式
　　第十七课 楷书结构综合训练－底横外延形式
　　第十八课 楷书结构综合训练－中横外延形式
　　第十九课 楷书结构综合训练－字首撇捺外延形式
　　第二十课 楷书结构综合训练－字底撇捺外延形式
　　第二十一课 楷书结构综合训练－中间撤捺外延形式
　　第二十二课 楷书结构综合训练－伸钩外延形式
　　第二十三课 楷书结构综合训练－斜钩外延形式
　　第二十四课 楷书结构综合训练－横钩外延形式
　　第二十五课 楷书结构综合训练－折钩外延形式
　　第二十六课 楷书结构综合训练－竖钩外延形式
　　第二十七课 楷书结构综合训练－八字点外延形式
　　第二十八课 楷书结构综合训练－心字点外延形式
　　第二十九课 楷书结构综合训练－四点底外延形式
　　第三十课 楷书结构综合训练－单点配合外延形式

　　    《回宫格写字：中级2册》“回宫格习字法的推理思维训练与举一反三的教学特点，即可以使学生自己教会自己写字。”“写字课也有一个多快好省的问题。用回宫格习字法教学，既可以省时省力，又可以带动老师与学生同步提高，双管齐下。”“回宫格习字法教学，突出一个‘创’字，重在一个‘导’字，贵在一个‘新’字，体现一个‘行’字。”
　　    这是中央教育科学研究所在清华附小举行国家“九五”重点研究课题一回宫格习字法教学、教材研究公开课上，与会的北大附小、清华附小、海淀实验小学、北京育英学校的校长、老师和海淀区教育局的领导、专家们对回宫格习字法教学优点的评价。