文本阅读之旅：从语文课堂开始

　　导言：图像时代，阅读的乐趣
　　第一章  旅行的起点--质疑
　　进入课本体系的文章是否都是好文章，都要照单全收？
　　它证明了方舟的存在吗？--评析《是瓶中魔鬼还是诺亚方舟》
　　对童心的误读--谈王安忆的《我们家的男子汉》
　　教材和教参的解释是否能说服你？
　　《项链》是在批判和讽刺女主人公玛蒂尔德吗？
　　教材是教参看似正确的阐释是否遮蔽了经典作品的丰富意味？
　　论《孔雀东南飞》的阅读盲点
　　第二章  旅途中的风景--细读与随想
　　观照作者的心灵
　　撩人的荷香月色--朱自清《荷塘月色》新解
　　发现文学传统的承袭和变化
　　山意象解读
　　寻找语词变迁的痕迹
　　“小资”的前世和今生
　　第三章  有人才有真风景--寻找作者的身影
　　启蒙者的思想矛盾
　　大学校长的演讲--解读罗家伦的《荣誉与爱荣誉》
　　知识分子的言说
　　毕竟是书生--谈梁思成《千篇一律与千变万化》
　　集体记忆的个人呈现
　　一个人的“文革”文革记忆--谈周涛的《巩乃斯的马》
　　第四章  一花一世界--品味作品的丰富意蕴
　　言说不尽的经典
　　创作理想的坚持
　　第五章  回到从前--文本与语境
　　十七年小说中关于小资形象的想象
　　十七年间作家关于小资想象的写作语境
　　十七年小说中小资形象的演变轨迹
　　类型化小资形象与权威意识形态的认同和呼应
　　第六章  异域的旅行--中外文化的撞击与交融
　　驻足东南亚
　　彼岸一见
　　主要参考书目
　　后记

　　    林怀宇，1965年10月生于福建长汀，祖籍闽侯。毕业于福建师范大学中文系，获文艺学硕士学位。现为福建工程学院现代传媒系副教授，福建省海外华文文学研究会理事。主要从事大学语文和中国现当代文学教学工作，在《名作欣赏》、《语文建设》、《华文文学》、《世界华文文学论坛》等刊物发表学术论文二十余篇。

　　    这是一本专门谈论阅读的书。作者宛如一位善解人意的导游，把阅读当作一次快乐的旅行，领着你在文本的寻幽探秘中，启动思维，体悟人生，感知世界。在心灵的会意和快意中，使阅读，变得轻松和有趣。