中华名家启蒙诵读：新儿歌100

　　第一辑 我爱生活
　　奶奶织毛衣
　　贴福字
　　剪窗花
　　诲浪
　　绒毛球
　　小兔画画
　　橘子船
　　翻跟头
　　运动歌
　　小鸡一家
　　花瓣船
　　蓝鲸鱼
　　草地上
　　和谐家庭好怏乐
　　捉
　　小猪
　　吃面瓜
　　滚龙球
　　竹筷
　　画鱼
　　虎娃娃
　　我的“神州号”
　　打电话
　　拉手歌
　　第二辑 养成好习惯
　　小袋鼠
　　一群好乖乖
　　甜嘴鸟
　　摘花
　　小红花
　　书声
　　好像安全锁
　　小懒猫
　　小白马练书法
　　不洗脚不能唾
　　红绿灯
　　黑猫获得第一名
　　小猴学开车
　　小小手
　　小牙刷
　　乖娃娃
　　广场
　　第三辑 培养好品格
　　压岁钱
　　点个头来行个礼
　　牵手
　　红苹果
　　石拱桥
　　山羊乘公交
　　两只小狗
　　我帮小鸟盖新家
　　十朵花，九个瓜
　　小蚱蜢
　　小蟋蟀
　　青蛙
　　旧电池
　　不回答
　　第四辑 快乐游戏
　　荡秋千
　　小蜡笔
　　小老鼠
　　淘气鸡
　　小羊爬山
　　花狐狸
　　小熊盖房子
　　跷跷板
　　滑梯
　　一棵树
　　剪纸歌
　　翻花绳
　　第五辑 智慧儿歌
　　一本书，两扇门
　　小鸡教米
　　小斑马
　　小熊钓螃蟹
　　小鸵鸟
　　小蝌蚪
　　数角
　　量词歌
　　一群小动物
　　袋鼠爸爸
　　避雷针
　　做衣裳
　　小熊种瓜
　　小猫吃草繇
　　花
　　骆驼
　　第六辑 亲近大自然
　　画家
　　黄树叶
　　音乐堂
　　桃花
　　石榴
　　瀑布
　　小溪流
　　小鸟站树梢
　　小燕子盖新房
　　织布鸟
　　小白兔
　　学画画
　　排排坐
　　魔法
　　舂姑娘
　　秋天
　　小溪飘香

　　    编者简介：
　　    谭旭东，出生于湖南省安仁县，北京师范大学文学博士，中国传媒大学艺术学博士后。曾担任北京师范大学团委副书记，现为北京北方工业大学中文系副教授。中国作家协会会员，中国寓言文学研究会副秘书长。目前中国最活跃的新锐批评家、青年儿童文学学者和少儿出版研究专家之一。

　　    中国传统的童谣就是民间口传的童谣，它表明人类在没有发明文字之前就会用童谣来哺育孩子，妈妈哼唱的摇篮曲，就是婴儿享受的第一份精美的文学营养，那是饱含着浓浓亲情，饱含着殷切期待，饱含着深深祝福，饱含着沉甸甸爱的文学营养。正是因为人们享受过这样的营养，才觉得童谣对于孩子是多么重要，所以人类很早的儿童早期教育中，就选择和运用了童谣这种样式来教育幼儿，让孩子通过童谣这样的文学的滋养而变成富有爱心，富有智慧。如古代印度婆罗门家庭对儿童教育的内容，就包括了儿童要学习赞歌，由游吟诗人担任教师，教师背一句赞歌，儿童鹦鹉学舌式地照念一句，一遍又一遍，直到烂熟于心。