思想政治学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）/中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书

　　模块一 思想政治学科知识与能力
　　考试目标
　　内容详解
　　第一章 思想政治学科基础知识
　　第一节 经济学知识
　　第二节 政治学知识
　　第三节 哲学知识
　　第四节 文化学知识
　　第五节 法学知识
　　第六节 伦理学知识
　　第二章 学科知识在思想政治教材中的应用
　　第一节 经济学在《经济生活》教材中的体现与解析
　　第二节 政治学在《政治生活》教材中的体现与解析
　　第三节 文化学在《文化生活》教材中的体现与解析
　　第四节 哲学在《生活与哲学》教材中的体现与解析
　　第三章 学科观点与方法在思想政治教学实践中的应用
　　第一节 经济生活中的热点问题分析
　　第二节 政治生活中的热点问题分析
　　第三节 文化生活中的热点问题分析
　　第四节 社会生活中的其他热点问题分析
　　模块自测
　　模块二 思想政治课程理论知识与能力
　　考试目标
　　内容详解
　　第一章 了解思想政治课程的基本理论知识
　　第一节 思想政治课程的性质、特点与功能
　　第二节 思想政治课程的基本理念和课程目标
　　第三节 思想政治课程的建构思想
　　第二章 掌握思想政治课程的内容与框架
　　第一节 思想政治课程内容中的经济生活
　　第二节 思想政治课程内容中的政治生活
　　第三节 思想政治课程内容中的文化生活
　　第四节 思想政治课程内容中的生活与哲学
　　第五节 思想政治课程内容中的选修模块（上）
　　第六节 思想政治课程内容中的选修模块（下）
　　第七节 思想政治课的课程形态
　　第八节 思想政治课的课程结构
　　第九节 思想政治课程的实施要求
　　第三章 了解思想政治课程模块的目标定位与教材解读
　　第一节《经济生活》的目标定位与教材解读
　　第二节《政治生活》的目标定位与教材解读
　　第三节《文化生活》的目标定位与教材解读
　　第四节《生活与哲学》的目标定位与教材解读
　　模块自测
　　模块三 思想政治教育教学理论知识与能力
　　考试目标
　　内容详解
　　第一章 思想政治课的教学规律与特点
　　第一节 思想政治课教学的特点、规律和基本理念
　　第二节 思想政治课教学的组织形式和基本环节
　　第二章 思想政治课的教学方法与学生的研究性学习
　　第一节 思想政治课的基本教学方法
　　第二节 思想政治课教学中学生的研究性学习
　　第三章 思想政治课的教学准备
　　第一节 思想政治课的教学分析
　　第二节 思想政治课的教案设计
　　第四章 思想政治课的教学过程
　　第一节 把握高中生的认知特点
　　第二节 思想政治课程资源
　　第三节 教学技术的应用
　　第四节 教学组织形式和教学方法的应用
　　第五节 激励和引导学生积极参与教学活动
　　第五章 思想政治课教学的情境生成与问题处理
　　第一节 思想政治课教学中的情境生成
　　第二节 思想政治课教学中的问题处理
　　模块自测
　　模块四 思想政治教育教学评价理论知识和能力
　　考试目标
　　内容详解
　　第一章 理解思想政治课教学评价的理念和方法
　　第一节 思想政治课教学评价的内涵、特点与理念
　　第二节 思想政治课教学评价的基本程序、方式方法
　　第二章 思想政治课教学评价的功能与作用
　　第一节 思想政治课教学评价的功能
　　第二节 以思想政治课教学评价促进学生思想政治素质的协调发展
　　第三章 思想政治课的学业评价
　　第一节 学生学业评价的基本方法
　　第二节 形成性评价与终结性评价
　　第三节 定性评价与定量评价
　　第四章 思想政治课的教学评价与反思
　　第一节 思想政治课的教学评价
　　第二节 思想政治课的教学反思
　　模块自测

　　    韩震，哲学博士、教授、博士生导师，现任北京师范大学党委常委、副校长。先后获得北京市优秀青年教师、全国青年社会科学优秀成果奖、教育部第二届人文社会科学优秀成果奖二等奖、全国百篇优秀博士论文奖、教育部高校青年教师奖、教育部第四届人文社会科学优秀成果奖二等奖、北京市教学成果奖一等奖、国家教学成果奖二等奖等奖励。 
　　    李晓东，哲学博士，北京师范大学哲学与社会学学院、价值与文化研究中心副教授，硕士生导师，《思想政治课教学》杂志社副社长兼主编，中国教育学会中小学德育研究分会中学政治学术委员会秘书长。主要研究方向为价值与文化、思想政治教育、学科教学（思政）。

　　    《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：思想政治学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》适合初级中学教师申请者，针对考生学习要求设计，内容紧密配合教材，对重点及难点内容进行有益的整理、归纳及补充，讲求基础性与拓展性、普及与提高的有机结合，指导学生复习巩固知识点，以便广大考生快速掌握应试技巧，顺利通过教师资格考试。