必要的乌托邦：考选世界的社会学研究

　　前言
　　导论  逼近“考选世界”
　　一、等级与平等
　　二、考选世界：天有十日，人有十等
　　三、逼近考选世界
　　第一章  立志·苦学·出世--考选世界中的苦与乐
　　一、谁是考生
　　二、考生的成长
　　三、考生的苦乐世界
　　四、等级的再现
　　第二章  监控与驱动--考选世界中的有与无
　　一、谁是考官
　　二、考官的演变
　　三、规训权力
　　第三章  全景敞视--考选世界中的时与空
　　一、哪是考场
　　二、时空的延展
　　三、舞弊与考纪
　　第四章  规范与统摄--考选世界中的文与道
　　一、何谓考卷
　　二、文本与价值
　　三、典律的生成与维护
　　第五章  柔性的强权--考选世界中的师与生
　　一、学校：一种不断考试的机构
　　二、教师、学生与考试
　　三、师生互动
　　四、策略与磋商
　　第六章  温柔的肃杀--考选世界中的亲与子
　　一、  家有考生
　　二、考选世界中的家庭教育
　　三、亲子互动
　　四、温柔的肃杀
　　第七章  丝绒的牢笼--考选世界中的士与仕
　　一、知识人的社会角色
　　二、知识与权力
　　三、丝绒的牢笼
　　结语  等级社会的遴选机制
　　主要参考文献

　　    作为一个历史久远的话题，在世纪之交对考试进行社会学的研究具有特定的意义。在当前的社会转型时期，社会的等级结构经历着剧烈的变动，任何人都希望能进入社会的上层，而考试这一手段正是芸芸众生进身的阶梯。在等级社会的大背景下如何看待考试，如何分析考试影响下的学校教育，是本研究的关注焦点。在本书中，笔者尝试着提出“考选世界”这样一个概念。将其置于等级社会的背景中，试图对考试进行社会学的解释。
　　    通过要素方面的考生、考官、考场和考卷，互动方面的师生互动、亲子互动和士仕互动，本研究从静态和动态两方面考察考选世界。通过研究，本书指出考选世界最终只是一种等级社会的遴选机制，在追求平等的过程中，造就着等级的结果；考试在一段时间内仍将继续存在，并在等级社会中产生着重要的调节作用。
　　    本书可作为广大教育理论和实践工作者，以及考试研究人员的重要读物。