中小学教师教育技术水平考试备考指南（教学人员·初级）：综合分册2（中学品德、中学历史、中学地理）

　　第一章 考试介绍
　　一、考试总体要求
　　1．考试目的
　　2．总体要求
　　二、考试特点
　　1．情境化的考试内容 
　　2．考试形式
　　三、备考策略
　　1．充分理解考试精神，加强理论方面准备
　　2．结合教学过程，实践教育技术能力
　　3．积极准备，放松心情，沉着应考
　　第二章 基本知识
　　第一节 教育技术的基本概念和理论
　　一、标准要求 
　　二、样题分析
　　三、自测练习 
　　第二节 教育技术应用的意义
　　一、标准要求 
　　二、样题分析 
　　三、自测练习
　　参考资料
　　第三章 教案设计
　　第一节 教学设计的基础知识
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　三、自测练习
　　第二节 教学设计流程
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　三、自测练习
　　第三节 教学设计的电子教案
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　三、自测练习
　　参考资料
　　第四章 资源准备
　　第一节 资源准备的基础知识
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　三、自测练习
　　第二节 数字教学资源的获取和存储
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　三、自测练习
　　第三节 数字教学资源的整合
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　三、自测练习
　　参考资料
　　第五章 教学实施
　　第一节 教学实施的基础知识
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　三、自测练习
　　第二节 教学设施的使用
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　三、自测练习
　　第三节 教学中的交流
　　一、标准要求
　　二、样题分析
　　……
　　第六章 教学评价
　　第七章 综合模拟测试
　　附录Ⅱ 自测练习参考答案

　　    为了帮助读者复习备考，《中小学教师教育技术水平考试备考指南（教学人员·初级）：综合分册Ⅱ（中学品德、中学历史、中学地理）》用表格的形式，展示了《考试大纲》涵盖的考核知识点与《能力标准》及主要培训教材内容之间的对应关系，方便读者明确把握该知识点需要掌握的程度，并能够根据索引（如：参[2]）了解该知识点的具体内容。表格式的呈现方式有助于读者形成清晰的知识框架，把握考试的整体内容。