厚生务实巾帼楷模：金陵女子大学校长吴贻芳

　　引言
　　第一章  出任金陵女子大学校长
　　一、值得纪念的日子——就职典礼
　　二、出任校长的外部环境
　　三、出任校长的内在条件
　　第二章  培养人格、造福社会的办学宗旨
　　一、金女大创始人的办学宗旨：培养为
　　基督服务的妇女领袖
　　二、吴贻芳对校训“厚生”的理解
　　三、女子人格教育主张
　　第三章  协调关系与社会活动
　　一、协调与政府的关系
　　二、协调与教会组织的关系
　　三、协调与其他教会学校的关系
　　四、协调与校友的关系
　　五、社会活动
　　第四章  专业设置与教学管理
　　一、学科设置与调整
　　二、特色系科及发展
　　三、教学指导思想
　　四、教学管理
　　第五章  学校组织与教师管理
　　一、学校组织管理的演进
　　二、现任校长与前任校长
　　三、校长与下属
　　四、教师管理
　　第六章  学生活动与学生管理
　　一、对学生活动的态度
　　二、学生社团建设
　　三、学生活动特色
　　四、学生管理
　　第七章  办学经费与学校建设
　　一、多方筹措办学经费
　　二、办学经费使用与管理
　　三、校园建筑及风格
　　四、校园环境与育人
　　第八章  动荡艰难中的应对
　　一、应对自然灾害
　　二、应对政治动荡
　　三、应对战争环境
　　四、应对内战局面
　　第九章  学生眼中的校长
　　一、严格认真
　　二、慈爱宽容
　　三、平等公正
　　四、坚韧躬行
　　五、无私奉献
　　六、桃李满天下
　　附录：吴贻芳学术活动纪要
　　主要参考文献
　　后记

　　    金陵女子大学作为近代史上为数不多的女子大学之一，创办和招生并非最早，但却发展成为近代教育史上影响最大、办学最具特色，并在国内外享有很高声誉的教会女子大学，其他女子大学的校长频繁更换、影响不大，而吴贻芳主持金女大20余年，并赢得了广泛的社会声誉。其中有什么原因？是什么因素推动金女大的发展？在金女大的发展中，作为校长的吴贻芳起了什么作用？带着这些问题，《厚生务实巾帼楷模：金陵女子大学校长吴贻芳》尽可能搜集与金女大有关、与吴贻芳有关的资料，探讨、分析作为校长的吴贻芳是怎样管理学校的？她在管理学校的过程中是如何协调和处理内部与外部关系的？面对动荡不安的社会环境和战争环境，她是如何应对的？对于女学生她是如何进行有针对性的教育和训练，使她们在还有着浓厚封建习气的时代里走上为社会服务的前列，迎接各种挑战的？她在校长任内，金女大究竟形成了哪些办学特色而扬名海内外？她究竟有何人格魅力在教师与学生和同行中享有如此高的声誉？通过阅读《厚生务实巾帼楷模：金陵女子大学校长吴贻芳》，作为教育界同人的你或许能从中学到一些教育经验，尤其是一些至今仍被认为是先进的教学观念。