对外汉语课堂教学技巧研究

　　从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
　　综述
　　第一章  按教学内容区分的课堂教学技巧研究
　　第一节  对外汉语语音教学技巧
　　壹  语音教学方法探索
　　贰  语音教学方法经验之谈
　　第二节  对外汉语语法教学技巧
　　壹  语法教学方法概说
　　贰  语法教学方法探索
　　第三节  对外汉语词汇教学技巧
　　壹  词汇教学方法研究
　　贰  词汇教学心得点滴
　　第四节  对外汉字教学技巧
　　壹  汉字教学方法的理论探讨
　　贰  汉字教学方法与策略
　　第五节  对外汉语教学中的中国文化教学技巧
　　壹  文化教学策略概说
　　贰  汉语教学中的文化导入
　　第二章  按课型区分的课堂教学技巧研究
　　第一节  综合课教学技巧
　　壹  初级汉语精读课的改革设想
　　贰  语篇分析技巧在汉语精读课中的运用
　　叁  中级汉语课的口头成段表达训练
　　肆  中高级阶段汉语精读课的教学方法
　　第二节  口语课教学技巧
　　壹会话技能训练的原理与途径
　　贰  利用社会环境进行口语教学
　　叁初级阶段口语课课堂教学活动的策略
　　第三节  听力课教学技巧
　　壹  汉语听力教学法概说
　　贰  利用语境进行听力教学
　　叁  听力理解认知策略分析及教学对策
　　肆  听力教学中的口语训练
　　第四节  写作课教学技巧
　　壹  汉语写作教学概说
　　贰  语段写作训练
　　第五节  报刊课教学技巧
　　壹  新闻听读教学的原则和方法
　　贰  报刊课教学的问题与对策
　　第三章  非言语行为类的对外汉语课堂教学技巧
　　第一节  教学中的板书设计
　　第二节  教师体态语言
　　壹  体态语在对外汉语教学中的意义及运用
　　贰  手势在语音教学中的作用
　　第三节  情感因素在教学中的作用
　　壹  汉语口语教学中情感因素与互动式教学
　　贰  对外汉语情感教学的课堂实施
　　第四节  组织课堂教学的其他方法
　　壹  非智力因素在教学中的应用
　　贰  如何不用媒介语组织课堂教学
　　后记

　　张和生，1978年就读于北京师范大学中文系，1982获学士学位。1985获硕士学位，导师为许嘉璐先生，专业为汉语史。
　　1985年至1990年任北京师范大学中文系讲师，讲授古代汉语和训诂学。
　　1990年至1991年为美国Hamilton College访问学者。自1992年起至今，任教于汉语文化学院，讲授过各类语言技能课程，并指导硕士研究生。1997年至2000年，曾任教于韩国三星人力开发院，担任汉语课程主任教师。在学院先后任副教授、教授，并先后担任教研室主任、教学部主任、副院长，主管学院教学工作。2002年被评为"全国对外汉语教学优秀教师"。
　　1992年以前，科研方向为训诂学，先后发表《古书的注释》、《传统语言学词典评介》、《说文解字读考》、《说文解字读释例》等文章，并校点《说文解字读》。
　　1992年以后科研转向对外汉语教学，先后发表的文章在内容上大致分为三类：
　　一是关于汉语词汇、语义及其教学的研究，如《从贬义词看汉民族观念文化》、《韩用汉字、汉语词汇和对韩汉语教学》、《语言与文化略说》、《也说"副+名" 》、《义类研究及其在对外汉语教学中的应用》等；
　　二是关于对外汉语课堂教学及测试的研究，如《关于对外汉语报刊课教学的思考》、《OPI与汉语口语水平的测试》、《试论第二语言学习中口语交际能力的培养》、《简论基于互联网的对外汉语教学》等；
　　三是关于对外汉语教学学科建设的研究， 如《美国明德大学的汉语教学》、《对外汉语教学师资的队伍建设与素质培养》、《加强汉语言专业学历教育，推进对外汉语教学学科发展》等。
　　参与汉办项目"对外汉语教学中的语法难点剖析"和"对外汉语教学课堂教案设计"（均已出版），主持汉办项目汉语科目考试指南"（已出版）和"面向海外儿童的多媒体教材研究与开发"（进行中），主持校际横向项目"对外汉语多媒体教材研发" （进行中），并出版了两部对外汉语教材。

　　《对外汉语课堂教学技巧研究》收集了有关对外汉语课堂教学技巧方面的文章47篇，是从39部相关专著和360余篇相关论文中选编而成的，入选文章绝大部分为近10年来的研究成果。