倡言求是培育英才：浙江大学校长竺可桢

　　第一章 奋斗人生
　　一、刻苦求学志在科学救国
　　（一）童年的启蒙教育
　　（二）初离家乡  学习新知
　　（三）留学美国  继续深造
　　二、执教高校填补地学空白
　　（一）创办东大地学系
　　（二）编写地学新教材
　　三、筚路蓝缕开创气象事业
　　（一）筹建气象研究所
　　（二）推动气象台站建设
　　（三）培养气象专业人员
　　（四）开展气象科学研究
　　四、历尽艰辛  旨在浙大崛起
　　（一）肩负重任  出长浙大
　　（二）率领“文军”辗转西征
　　（三）艰难之中  发展壮大
　　五、踌躇满志献身科学事业
　　（一）指明方向  规划蓝图
　　（二）综合考察自然资源
　　（三）积极倡导科普事业
　　第二章 治校方略
　　一、竭诚尽力吸纳专家学者
　　（一）多方罗致  海纳百川
　　（二）三顾茅庐  礼贤下士
　　（三）创造条件排忧解难
　　二、呕心沥血创造办学条件
　　（一）想方设法争取经费
　　（二）努力改善校舍环境
　　（三）保护充实图书仪器
　　三、宁缺毋滥招收优秀学生
　　（一）联合招生统一标准
　　（二）严格把关杜绝后门
　　（三）资助奖励贫寒子弟
　　四、教授治校实施民主管理
　　（一）健全机构厘定章则
　　（二）遴选教授分工负责
　　（三）校务公开作风民主
　　五、德智并重注重教育质量
　　（一）教训合一的导师制度
　　（二）坚持正常的教学秩序
　　（三）举办丰富的学术演讲
　　第三章 办学理念
　　一、立足本国关注世界潮流
　　（一）继承传统去芜存菁
　　（二）放眼国外吸纳创新
　　二、目标高远造就各界领袖
　　（一）高标准的培养目标
　　（二）严要求的训练方法
　　三、多重使命尽显大学功能
　　（一）社会责任：服务地方  改良社会
　　（二）道德责任：海上灯塔社会之光
　　（三）学术责任：振兴科学  繁荣文化
　　四、制定校训弘扬求是精神
　　（一）精辟阐释求是内涵
　　（二）切实践履求是路径
　　第四章 人格魅力
　　一、学者风范堪为师生表率
　　（一）勤奋严谨博识专精

　　    竺可桢在20世纪三四十年代办理浙江大学的思想和实践，是我国高等教育史研究的一份珍贵财富。教育学院长期从事教育史研究的张彬教授将探究老校长的办学理念，总结其治学经验，弘扬其求是精神，为当代大学教育发展提供借鉴和启示，作为心中的夙愿和应尽的责任。
　　    《倡言求是培育英才：浙江大学校长竺可桢》一书列入中国著名大学校长书系。全书分“奋斗一生”、“治校方略”、“办学理念”、“人格魅力”、和“东方剑桥”五章，书的前后附有竺可桢校长办浙江大学时的38幅珍贵照片和“竺可桢学术活动纪要”。