好学生是这样培养出来的：北京八中初中部的教育思考之2

　　第一章 把“以学生为中心”落到实处
　　让每一个学生都成为最好的自己
　　培养人，必先研究人
　　“不抛弃，不放弃”只是开始
　　在教育中贯彻辩证法的精神
　　从关注“教”到关注“学”
　　第二章 给中学生涯一个良好的开始
　　成为一名真正的初中生
　　情感相容与明白规则
　　把“分化”遏制在萌芽状态
　　在教学中应该注意些什么
　　第三章 共同走过这关键的一年
　　“初二现象”是什么？为什么？
　　应对“初二现象”的几点建议
　　抓住“智力积极性”这个牛鼻子
　　初二年级的教与学要注意些什么
　　第四章 完美的句号和崭新的开始
　　“老”学生的“新”问题
　　迎接中考，心态决定一切
　　面对压力，家长该走出哪些误区

　　    张凤兰，1954年生，1976年毕业于北京师范大学教育系。曾在北京市西城区属小学、中学从事基础教育工作。1986年调西城区委教育部；1988年调北京市教育局督学室；1989年调北京市第八中学工作。1993年任北京八中德育副校长，1999年主管初中部以及八中德育工作至今，2005年，担任北京八中党委书记。曾获北京市绿色学校园丁奖及北京市德育先进工作者、北京市优秀思想政治工作者、全国教育科研管理先进校长等称号。西城区第十一届、十二届政协委员，北京市第十一届政协委员。

　　    如何“让每一个学生都成为最好的自己”？怎样“成为一名真正的初中生”？什么是“初二现象”？“面对压力，家长该走出哪些误区”？……张凤兰与其教育团队将通过八中初中部十余年的教育探索为您作答。《好学生是这样培养出来的：北京八中初中部的教育思考之1》不仅体现了北京八中初中部的办学特色，更体现了现今初等教育的发展。《好学生是这样培养出来的：北京八中初中部的教育思考之1》可以视作学生初中三年学习与生活的指南性读物，对于广大校长、教师、学生以及学生家长都有很好的指导与借鉴价值。