实践课业教学：《市场营销学》课程改革实践探索

　　第一章 实践课业教学的成功探索
　　第一节 职业能力培养是高职课程改革的方向
　　一、职业能力培养是高职教育的目标
　　二、职业能力培养的目标模式
　　三、职业能力培养是高职课程改革的方向
　　第二节 实践课业教学的创新探究
　　一、实践课业教学的探究过程
　　二、实践课业教学的创新模式
　　第三节 实践课业教学的实践价值
　　一、寻找到把专业知识转化为岗位技能的有效教学方法
　　二、促使高职课程教学从应试型向应用型的转变
　　三、作为强化全面职业能力培养的有效手段
　　四、把学生为主体的高职课程改革真正落在实处
　　五、推动师资队伍建设提高教师的全面能力
　　第二章 实践课业教学体系
　　第一节 实践课业教学体系的构建
　　一、实践课业教学体系的基本架构
　　二、实践课业教学体系的构建原则
　　三、《市场营销学》实践课业教学体系
　　第二节 实践课业教学目标
　　一、实践课业教学目标：让学生获得直接上岗能力
　　二、实践课业教学目标的设计思路
　　三、实践课业教学目标的构成
　　四、《市场营销学》课业教学目标
　　第三节 实践课业教学内容
　　一、实践课业教学内容：理论、技能和素质
　　二、实践课业教学内容的设置思路
　　三、《市场营销学》实践课业教学内容
　　第四节 实践课业教学实施
　　一、实践课业教学实施：教学设计与教学组织
　　二、《市场营销学》课业教学设计
　　三、《市场营销学》课业教学组织
　　第五节 实践课业教学条件
　　一、实践课业教学条件：师资、教材和环境
　　二、《市场营销学》“双师”型师资队伍的建立
　　三、《市场营销学》指导性实训教材的配套
　　四、《市场营销学》体验型课堂训练环境的营造
　　第三章 实践课业教学与素质培养
　　第一节 高职教育必须强化素质培养
　　一、高职课程素质培养的提出
　　二、高职课程素质培养的紧迫性
　　三、把教书与育人统一在高职课程教学中
　　第二节 实践课业教学是素质培养的有效途径
　　一、课业素质培养得到学生的认可和支持
　　二、实践课业教学有效培养学生素质
　　第三节《市场营销学》课程素质培养的实践操作
　　一、素质培养必须思想引导在先
　　二、素质培养目标必须正确定位
　　三、素质培养应纳入课程教学计划
　　四、素质培养应建立教学活动平台
　　五、素质培养应列入课程评估考核
　　第四章 实践课业设计
　　第五章 实践课业训练
　　第六章 实践课业评价
　　第七章 实践课业教学与教师再造
　　第八章 实践课业教学与学习再造
　　附录一 评估考核手册
　　附录二 实践课业范文
　　参考书目
　　后记

　　    《实践课业教学：课程改革实践探索》是上海商学院2005年院级课题“市场营销应用技术研究”项目成果之一。项目研究旨在解决当前我国高等职业技术学院（书中简称高职）实践教学效率低、学生实践能力薄弱的紧迫问题，使高职教育适应我国21世纪经济社会发展需要。课题总结了《市场营销学》5年来课程改革成果，从两方面着手研究：①营销技术实践应用如何组织教学实施，探究了实践课业教学模式；②营销技术实践应用如何指导学生有效掌握，探究了实践课业指导方法。课题计划完成《实践课业教学：课程改革实践探索》和《实践课业指导》两本专著的撰写。今天，《实践课业教学：课程改革实践探索》终于完稿、出版，我在此对上海商学院、立信会计出版社给予本书的关心、支持深表感谢。