第一篇 高中物理课程标准研制的背景与思路
第一章 高中物理课程标准研制背景
第一节 高中物理课程的国际比较
第二节 我国高中物理课程的现状与变迁
第三节 中学生心理特征对物理学习的影响
第四节 物理学发展对高中物理课程设置的影响
第五节 社会各界对高中物理课程需求的调查
第二章 高中物理课程标准研制基本思路
第一节 课程性质、理念与培养目标
第二节 课程标准框架与特点
第二篇 内容标准解读
第三章 科学探究及物理实验能力要求解读
第一节 科学探究及物理实验能力要求
第二节 对科学探究及其要素的认识
第四章 共同必修模块：
第一节 “物理1”解读
第二节 “物理2”解读
第五章 选修1系列
第一节 选修1-l解读
第二节 选修1-2解读
第六章 选修2系列
第一节 模块2-1解读
第二节 模块2-2解读
第三节 模块2-3解读
第七章 选修3系列
第一节 选修3-1解读
第二节 选修3-2解读
第三节 选修3-3解读
第四节 选修3-4解读
第五节 选修3-5解读
第三篇 实施建议
第八章 教学建议
第一节 从课程目标的三个维度来设计教学过程
第二节 关注科学探究的学习目标
第三节 使物理贴近学生生活、联系社会实际
第四节 发挥实验在物理教学中的重要作用
第九章 评价建议
第一节 物理学习评价的内容与要点
第二节 关于物理学习评价的几点说明
第十章 教科书编写建议
第一节 教科书要全面落实物理课程标准
……
附录 普通高中物理课程标准（实验）
后记
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