序
致谢
绪论篇
章 为什么探讨科学创造方法论问题
节 创造学的由来和发展
第二节 我国创造学研究现状
第三节 科学创造方法论研究——我国创造学发展的契机
第四节 科学创造方法论一科学方法论
第二章 创造学的基本概念——创造与创造力
节 关于创造概念定义
第二节 关于创造分类
第三节 创造与创造力
评析篇
第三章 高尔顿的天才理论
节 独特的研究视角
第二节 理论观点与研究方法
第三节 对高尔顿及其理论的评析
第四章 格式塔心理学关于创造性思维的研究
节 格式塔心理学的基本思想
第二节 韦特海默关于创造性思维的研究
第三节 格式塔心理学创造性思维研究评析
第五章 精神分析学派论创造
节 弗洛伊德关于创造的思想
第二节 荣格分析心理学的创造观点
第三节 精神分析学派创造观点简评
第六章 人本主义心理学创造观
节 人本主义心理学基本特征
第二节 人本主义心理学关于自我实现的理论
第三节 马斯洛“自我实现论”的创造观
第四节 人本主义心理学创造观评析
思维篇
第七章 创造过程与创造性思维（一）
第八章 创造过程与创造性思维（二）
第九章 “两面神”思维与创造性
第十章 问题解决与创造性思维
第十一章 创造技法的方法论研究
人格篇
第十二章 关于创造力结构理论的研究
第十三章 创造力与创造力测评
第十四章 创造性人格与科学创造
结语篇
第十五章 东西方文化传统与科学创造
第十六章 关于科学创造方法论原则的问题
附录
注释
主要参考文献
人名索引
术语索引
后记
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