汉字研究

　　序
　　1
　　1.1 汉字的起源、特点和作用
　　1.2 汉字的形体
　　1.3 汉字的构造
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　　2.1 汉字改革问题
　　2.2 汉字简化的方向不能改变
　　2.3 “必须政治之力的故事”
　　2.4 鲁迅论文字改革
　　2.5 字体代变 趋易避难
　　3
　　3.1 汉字规范化琐议
　　3.2 现行汉字必须规范化
　　3.3 字形规范化的重要依据
　　3.4 汉字规范化与汉字简化
　　3.5 掌握规范汉字
　　4
　　4.1 抓紧整理待规范字
　　4.2 精简字数的一条途径
　　4.3 堵住增加字数的一个漏洞
　　4.4 谈异体字整理
　　4.5 谈待规范异体字整理
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　　5.1 汉字书写问题
　　5.2 笔画定序法的几个问题
　　5.3 汉字笔顺应执行统一的标准
　　5.4 海峡两岸汉字笔顺的规范
　　5.5 关于竖心旁(忄)的笔顺
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　　6.1 《汉字形义分析与识字教学》序
　　6.2 《中小学常用汉字正音正字手册》序
　　6.3 《实用辨字字典》序
　　6.4 《简明常用字读写规范手册》序
　　6.5 《实用汉语教学字典》序
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　　    高更生，1929年3月17日生，山东莱阳人，山东师范大学中文系教材。兼任山东省社联委员、语委委员、中国语文现代化学会常务理事，曾兼任山东省语言学会会长、中国语言学会理事。1960年山东师范学院中文系毕业。主要研究现代汉语语法和汉字。著作共25部（包括合著），主要《汉语语法问题试说》（山东人民出版社1981）、《长句分析》（中国社会科学出版社1983，1988年修订版，获省社科二等奖）、《句组分析》（湖北教育出版社1986）、《复杂单句》（人民教育出版社1990）、《汉语语法专题研究》（山东教育出版社1990，获省社科一等奖）、《汉语教学语法研究》（合著，语文出版社1996，获省社科二等奖）等。论文共一百七十余篇，主要有《谈异体词整理》（《中国语文》1966年第1期）、《谓语及其部分的蒙后省略》（《中国语文》1993年第3期），《语法学史上有价值的一部专著——读易作霖〈国语文法四讲〉》（《中国语文》1998年第4期）等。1985年被评为省优秀教师，1992年和1997年分别被评为全国语言文字先进工作者，1993年获曾宪梓教育基金会教师奖并被国务院批准享受政府特殊津贴，1995年被评为省专业技术拔尖人才。

　　    《汉字研究》是作者汉字研究方面的论文集。内容包括汉字概说、汉字改革、汉字规范、待规范字、汉字书写、汉字学序评等。
　　    这些论文都是教学与科研密切结合的产物。几十年来，我一直在师范大学从事现代汉语的教学和科研工作，在教学中始终坚持教学必须结合科研、科研必须为教学服务的原则；而文字课是从教本科生到教研究生都要讲的课程，因而文字学就成了几十年来一直进行研究的内容。从主观上来说，这些论文都力求做到具备三个特点，那就是教学性、研究性和实用性。从教学性来看，这些论文都是跟教学有关的，大都是在教学中遇到的问题，经过研究后得出的结论。例如汉字的性质、汉字的构造、汉字改革的一些具体问题、纠正错别字、规范字与不规范字、笔画、笔顺等等，都是汉字教学中绝对难以回避的内容，而这里面值得讨论的疑难问题可以说比比皆是，不认真研究，得出比较科学的结论，是无法进行教学的。以异体词为例，这是给1963年入学的新生讲现代汉语文字备课时发现的问题。