校园安全与危机处理

　　前言
　　第1章校园安全与危机管理
　　认识校园安全
　　危机管理
　　校园危机的认识
　　校园安全的影响
　　第2章校园安全维护
　　职责与共识
　　校园安全预防工作
　　第3章校园危机处理
　　危机型态
　　危机处理原则
　　第4章自然灾害及意外事故之预防与处理
　　风灾、水灾
　　地震
　　火灾
　　意外事故
　　校园意外伤害急救常识
　　学生意外事故处理程序与原则
　　第5章校园暴力的探索与处理
　　管教与体罚
　　学生的暴力行为
　　外来暴力侵入校园
　　校园暴力的处理程序与原则
　　第6章两性问题的探索与处理
　　学生两性关系可能产生的困扰
　　性教育的重要性
　　两性问题的协助与处理原则
　　第7章性骚扰与性侵害的探索与处理
　　性骚扰和性侵害的认知
　　受害者可能遭受的伤害
　　有关性骚扰和性侵害相关法律
　　性骚扰与性侵害的协助与处理原则
　　第8章“春晖专案”校园反毒
　　常被滥用的药物、物质及艾滋病的认识
　　如何察觉学生是否滥用药物或感染艾滋病
　　校园反毒的具体作为
　　发现学生贩毒、吸毒的处理程序与原则
　　第9章精神疾病的探索与病患协助
　　精神疾病的基本认识
　　精神疾病学生在校园安全上的问题
　　精神疾病学生的协助与处理原则
　　第10章自我伤害的探索与处理
　　学生自我伤害的基本认识
　　自我伤害事件的处理程序与原则
　　第11章偷窃行为的探索与处理
　　校园偷窃者
　　学生偷窃行为的因素探索
　　校园偷窃事件的预防措施
　　偷窃者的心态
　　偷窃事件的处理程序与原则
　　第12章打工与直销的探索与处理
　　打工的心态与因素
　　打工的正负面影响
　　如何辅导学生打工并注意安全
　　打工后遗症的辅导与处理原则
　　第13章抗争事件的探索与处理
　　“我有话要说——学生抗争次文化
　　权益性抗争行为和心态
　　学校对于学生权益性抗争行为之应对措施
　　第14章其他事件的探索与处理
　　逃学与辍学的问题
　　校园行骗事件
　　下毒案
　　绑架案
　　飙车问题
　　结论

　　许龙君，学历：“国立”彰化师大行政管理硕士，政治作战学校研究班46期学员，经历：“教育部军训处”专员，“国立”彰化师大军训室主任，台湾省“教育厅”云林县联络处军训督导，台湾省立彰化高商主任教官。著作：《台湾世界级企业家领导风范》、《蔡雪泥——功文式教育的领航者》、《五星智慧——麦克阿瑟的领导管理》、《近代两岸十大名将领导风范》、《EQ孙子兵法》。

　　    校园本应是一个幽雅、舒适、宁静、安全的教育场所。但是意外事故、校园暴力、两性问题、偷窃等问题却层出不穷地发生在各个校园角落中，这些问题不得不让我们去深思、探讨。
　　    本书作者以多年来处理校园安全的经验和多方面搜集的可供参考的实例为基础，提出了各种安全问题的预防、处理原则，对于关心孩子的校园生活的家长，欲增进校园危机处理知能的教师，以及想在校园中趋利避害的学生而言，本书提供了有益的参考。