作文达人：大师的72堂作文课

　　第1讲  文章面面观
　　第2讲  文言体和语体（一）
　　第3讲  文言体和语体（二）
　　第4讲  作者意见的有无
　　第5讲  文章的分类
　　第6讲  应用文
　　第7讲  书信的体式
　　第8讲  书信与礼仪
　　第9讲  书信和诸文体
　　第10讲  记述和叙述
　　第11讲  记述的顺序
　　第12讲  叙述的顺序
　　第13讲  记叙的题材
　　第14讲  材料的判别和取舍
　　第15讲  叙述的快慢
　　第16讲  叙述的倒错
　　第17讲  过去的现在化
　　第18讲  观点的一致与移动
　　第19讲  日记
　　第20讲  游记
　　第21讲  随笔
　　第22讲  直接经验和间接经验
　　第23讲  间接经验的证明
　　第24讲  第一人称的立脚点
　　第25讲  第二人称的立脚点
　　第26讲  第三人称的立脚点
　　第27讲  叙述的场面
　　第28讲  事物与心情
　　第29讲  情感的流露
　　第30讲  抒情的方式
　　第31讲  情绪与情操
　　第32讲  记叙与描写
　　第33讲  印象
　　第34讲  景物描写
　　第35讲  人物描写
　　第36讲  背景
　　第37讲  记叙文与小说
　　第38讲  小说的真实性
　　第39讲  韵文和散文
　　第40讲  诗的本质
　　第41讲  暗示
　　第42讲  报告书
　　第43讲  说明书
　　第44讲  说明和记述
　　第45讲  说明和叙述
　　第46讲  说明和议论
　　第47讲  说明的方法
　　第48讲  类型的事物
　　第49讲  抽象的事理
　　第50讲  事物的异同
　　第51讲  事物间的关系
　　第52讲  事物的处理法
　　第53讲  语义的诠释
　　第54讲  独语式和问答式
　　第55讲  知的文和情的文
　　第56讲  学术文
　　第57讲  对话
　　第58讲  戏剧
　　第59讲  文章中的会话
　　第60讲  抒情诗
　　第61讲  叙事诗
　　第62讲  律诗
　　第63讲  仪式文（一）
　　第64讲  仪式文（二）
　　第65讲  宣言
　　第66讲  意的文
　　第67讲  议论文的主旨
　　第68讲  立论和驳论
　　第69讲  议论文的变装
　　第70讲  推理方式（一）——演绎
　　第71讲  推理方式（二）——归纳
　　第72讲  推理方式（三）——辩证
　　附录  “文话”中提到的选文选辑
　　寄小读者?通讯七
　　三弦
　　一个小农家的暮
　　卢参
　　五四事件
　　梧桐
　　朋友
　　书叶机
　　养蚕
　　五月三十一日急雨中
　　先妣事略
　　闲情记趣
　　画家
　　新教师的第一堂课
　　词四首
　　丛书集成凡例
　　图画

　　    叶圣陶，现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家，我国第一位童话作家。原名叶绍钧，字圣陶。苏州人。早年当过教师。主编过《小说月报》《中学生》等。著有小说《倪焕之》（这是中国现代文学史上最早出版的长篇小说之一）等，散文集《小记十篇》等，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。
　　    夏丏尊，现代著名文学家、教育家、翻译家、出版家。浙江上虞人。夏丏尊长期从事语文教育和编辑工作。1930年起，创办《中学生》杂志。1935年，与叶圣陶合编初中文科教材《国文百八课》。1937年，又合编《初中国文教本》（6册）。他和叶圣陶共同写成语言知识的读写故事《文心》，连载于《中学生》，由开明书店出版。该书被誉为“在国文教学上划了一个时代”。还翻译并出版了意大利作家亚米契斯的小说《爱的教育》。

　　    《大师的72堂作文课》是夏丏尊、叶圣陶两位先生为《国文百八课》所写的文章，主要讲各类文章的写作方法，兼及阅读理解和鉴赏。每一篇都写得深入浅出，生动有趣，关键处不厌其详，就像大师们站在课堂上讲课一样。本书不仅是青少年学习作文的经典读物，而且是语文教师的最佳教学参考书。