词典学新论

　　前言／1
　　第一章  词典学简介／1
　　第一节  引言
　　第二节  词典与社会需求
　　第三节  词典编纂简史
　　第四节  词典学的性质
　　第五节  词典学的研究任务
　　第六节  词典学的研究范围
　　第七节  词典类型学
　　第八节  词典批评
　　第九节  词典学与其他学科
　　第十节  词典的选择
　　第二章  词典使用研究概述／37
　　第一节  词典使用研究的性质
　　第二节  词典使用研究的任务
　　第三节  词典使用研究的历史
　　第四节  词典使用研究的必要性
　　第三章  词典学研究取向／50
　　第一节  语言与认知
　　第二节  词典学研究取向
　　第三节  句子释义模式解读
　　第四章  词典使用研究的主题／79
　　第一节  朦胧阶段
　　第二节  萌芽阶段
　　第三节  探索阶段
　　第五章  词典用户研究／88
　　第一节  心理词库
　　第二节  心理词库与词典的差异
　　第三节  词典用户的认知能力
　　第四节  词典用户的参考需求
　　第五节  词典用户的使用技能
　　第六节  词典用户的心理表征
　　第六章  词典使用教学／115
　　第一节  词典使用教学的必要性
　　第二节  词典使用教学的性质
　　第三节  词典使用教学的内容
　　第四节  词典使用教学的原则与方法
　　第七章  词典使用的研究方法／138
　　第一节  词典使用研究方法论研究的必要性
　　第二节  词典使用研究方法论研究的性质
　　第三节  词典使用研究方法论研究概论
　　第四节  词典使用研究方法论研究的主要任务
　　第五节  词典使用研究方法论研究简史
　　第六节  词典使用研究的常用方法
　　附录／194
　　一  世界主要辞书协会介绍
　　二  调查问卷样本
　　三  主要词典使用研究论文索引
　　四  常用英语、汉语词典
　　参考文献／225

　　    罗思明，男，汉族，安徽太湖人，宁波大学英语语言文学副教授，硕士生导师，校优秀中青年骨干教师，上海外国语大学博士研究生，浙江省“新世纪151人才”。主要研究兴趣为：双语词典编纂、英汉对比和理论语言学，已先后在《现代外语》、《外语研究》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《辞书研究》、《山东外语教学》等核心期刊上发表学术论文30余篇，主持和参与国家、省厅、校级课题共8项，参编词典2部、教材2本，译著1本。主要学术兼职：《辞书研究》理事会理事、厦门大学双语词典与双语语言研究文化中心兼职研究员。

　　    《词典学新论》以词典使用和词典用户研究为切入点，围绕词典学的相关问题展开讨论。全书主要内容共分七章论述，其结构如下：第一章主要考察词典与社会需要、词典实践简史、词典学的性质、词典学的研究任务、词典学的研究范围、词典类型学、词典批评、词典学与其他学科的关系和词典选择；第二章主要讨论词典使用研究的性质、词典使用研究的任务、词典使用研究的历史和词典使用研究的必要性；第三章主要聚焦语言的认知研究取向、词典研究取向的历史发展和词典句子释义模式解读；第四章分朦胧阶段、萌芽阶段、探索阶段和现状与展望四个部分加以论述；第五章主要研究心理词库、心理词库与词典、词典用户的认知能力、词典用户的使用技能和词典用户的心理表征；第六章研究主要围绕词典使用教学的必要性、词典使用教学的性质、词典使用教学的内容、词典使用教学的原则与方法展开；第七章词典使用研究方法论研究的必要性、词典使用研究方法论研究的性质、词典使用研究方法论研究概论、词典使用研究方法论研究的主要任务、词典使用研究方法论研究简史和词典使用研究的常用方法。