全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业规划教材：建筑概论·步入建筑的殿堂

　　总序
　　序
　　第1章  建筑是什么——认识建筑
　　1.1 建筑的含义
　　1.2 建筑物的分类
　　1.2.1 按使用性质分类
　　1.2.2 按层数和高度分类
　　1.2.3 按规模分类
　　1.2.4 按建筑主体结构的耐久年限分类
　　1.2.5 按材料和结构形式分类
　　1.3 建筑物的构成要素
　　1.3.1 地基和基础
　　1.3.2 墙、柱
　　1.3.3 楼、地层
　　1.3.4 屋顶
　　1.3.5 楼、电梯
　　1.3.6 门窗
　　1.4 建筑的特性
　　1.4.1 建筑的空间性
　　1.4.2 建筑的物质性
　　1.4.3 建筑的文化性
　　1.4.4 建筑的技术性
　　1.4.5 建筑的艺术性
　　第2章  建筑学专业——学习建筑
　　2.1 建筑学专业的培养目标
　　2.2 主干课程的设置及要求
　　2.2.1 基础课程
　　2.2.2 史论课程
　　2.2.3 技术课程
　　2.2.4 设计课程
　　2.2.5 计算机辅助设计类课程及软件
　　第3章  建筑的实现——设计建筑
　　3.1 建筑需要设计
　　3.2 建筑工程建设程序及专业分工
　　3.2.1 建筑工程建设程序
　　3.2.2 建筑工程设计分工
　　3.2.3 建筑师的工作
　　3.3 建筑方案设计
　　3.3.1 感性创意
　　3.3.2 理性分析
　　3.3.3 完整表达
　　3.3.4 实例解析：同济大学中法中心设计
　　3.4 建筑初步设计
　　3.5 建筑施工图设计
　　3.5.1 总平面设计
　　3.5.2 单体建筑设计
　　第4章  建筑的演变——追溯建筑
　　4.1 中国古代建筑
　　4.1.1 中国古代建筑的发展
　　4.1.2 中国古代建筑体系、特征及基本类型
　　4.2 中国近现代建筑
　　4.2.1 20世纪初期的建筑
　　4.2.2 20世纪中期的建筑
　　4.2.3 20世纪后期及当代建筑
　　4.3 外国建筑的发展
　　4.3.1 古典建筑
　　4.3.2 近现代建筑
　　第5章  建筑的核心——建筑师
　　5.1 建筑师
　　5.2 注册建筑师
　　5.2.1 注册师制度
　　5.2.2 注册建筑师
　　5.2.3 相关专业注册师介绍
　　5.3 著名建筑师及其作品
　　5.3.1 中国著名建筑师
　　5.3.2 部分普利茨克建筑奖获奖建筑师作品及理论
　　参考书目
　　后记

　　    建筑系的学生初人大学，对建筑既陌生又好奇，同时也不乏希望和遐想。千头万绪从哪里开始呢？怎么开始呢？本书就是开启那些未来的建筑师建筑学习之路上的一道门。
　　    理想状态中。建筑师既要具备艺术家的审美眼界，又要有工程师的专业学识、演说家的语言天赋、管理者的组织能力，还要自信而充满激情、有个性又易于合作、细腻却能把握整体。最终，他们还要创造性地思索、设计……