东北师范大学网络教育学院学历教育系列教材：小学生心理咨询

　　第一章小学生心理咨询及其意义
　　第一节心理咨询的含义
　　第二节心理咨询的原则
　　第三节心理咨询的意义
　　第四节心理咨询的运作模式
　　第二章小学生心理咨询的操作模式
　　第一节心理咨询的程序
　　第二节心理咨询关系的建立
　　第三节心理咨询目标的确立
　　第三章小学生心理咨询的技巧
　　第一节倾听的技巧
　　第二节影响的技巧
　　第三节非言语交流的技巧
　　第四章小学生心理咨询的方法模式
　　第一节精神分析疗法
　　第二节行为疗法
　　第三节人本主义疗法
　　第四节认知疗法
　　第五章小学生心理咨询的诊断模式
　　第一节一般资料的收集
　　第二节心理诊断的方法
　　第三节  常用心理测验的操作与分析
　　第六章  小学生适应性心理咨询的调适方法
　　第一节认知问题咨询
　　第二节情绪问题咨询
　　第三节意志问题咨询
　　第四节个性问题咨询
　　第五节学习问题咨询
　　第六节交往问题咨询
　　第七章小学生发展性心理咨询的训练方法
　　第一节认知心理训练
　　第二节情绪心理训练
　　第三节意志心理训练
　　第四节个性心理训练
　　第五节学习心理训练
　　第六节交往心理训练
　　第七节品德心理训练
　　参考文献
　　附录综合测试题

　　所谓小学生心理咨询，顾名思义就是对小学生开展的心理咨询工作，是学校心理咨询的重要组成部分。从上个世纪80年代末期发展起来的我国学校心理咨询工作，经过20多年的积累和准备之后，今天已经开始步入了一个全面发展的新时期，开展心理咨询的学校大幅度增加，心理咨询在学校教育中的地位得到进一步确认，学校心理咨询开始得到社会的普遍重视。