“交大之星”中学英语点睛丛书：高中英语重点攻关（语法篇）

　　UNIT 1 动词的时态和语态（一）一般现在时和现在进行时的用法
　　UNIT 2 动词的时态和语态（二）一般过去时和过去进行时的用法
　　UNIT 3 动词的时态和语态（三）一般将来时的用法
　　UNIT 4 动词的时态和语态（四）将来进行时和过去将来时的用法
　　UNIT 5 动词的时态和语态（五）现在完成时及其与一般过去时的区别
　　UNIT 6 动词的时态和语态（六）过去完成时及将来完成时的用法
　　UNIT 7 动词的时态和语态（七）被动语态的用法
　　UNIT 8 情态动词（一）can，could，beableto，may，might的用法
　　UNIT 9 情态动词（二）must，haveto，neednot，should／ought to的用法
　　UNIT 10 情态动词（三）will，would，shall，used to，had better，would rather的用法
　　UNIT 11 情态动词（四）“情态动词+不定式的完成式”用于对过去情况的推测
　　UNIT 12 动词的非谓语形式（一）不定式和动名词作主语和表语
　　UNIT 13 动词的非谓语形式（二）不定式作宾语
　　UNIT 14 动词的非谓语形式（三）动名词作宾语
　　UNIT 15 动词的非谓语形式（四）用动名词还是用不定式
　　UNIT 16 动词的非谓语形式（五）不定式作宾语补足语和不定式的完成时态
　　UNIT 17 动词的非谓语形式（六）分词作定语和宾语补足语
　　UNIT 18 动词的非谓语形式（七）分词作状语
　　UNIT 19 名词的数和主谓一致（一）名词的数
　　UNIT 20 名词的数和主谓一致（二）主谓一致（1）：名词作主语
　　UNIT 21 名词的数和主谓一致（三）主谓一致（2）：并列结构作主语；代词作主语
　　UNIT 22 名词的数和主谓一致（四）主谓一致（3）：量词、数词作主语
　　UNIT 23 名词的数和主谓一致（五）主谓一致（4）：名词化的形容词及从句作主语
　　UNIT 24 冠词的用法（一）不定冠词的用法
　　UNIT 25 冠词的用法（二）定冠词的用法（1）
　　UNIT 26 冠词的用法（三）定冠词的用法（2）一
　　UNIT 27 冠词的用法（四）零冠词的用法
　　UNIT 28 代词的用法（一）不定代词it，one，none，another，other等的用法
　　UNIT 29 代词的用法（二）不定代词（a）few，（a）little，neither，either及such的用法
　　UNIT 30 代词的用法（三）限定词与限定词之间的搭配
　　UNIT 31 形容词和副词（一）形容词的作用
　　UNIT 32 形容词和副词（二）副词的构成、形式与作用
　　UNIT 33 形容词和副词（三）原级形容词用于表达比较的几个结构
　　UNIT 34 形容词和副词（四）比较级的修饰语和用than构成的相关句型
　　UNIT 35 形容词和副词（五）倍数表示法
　　UNIT 36 形容词和副词（六）形容词和副词的最高级
　　UNIT 37 介词的用法表位置、运动方向、时间、原因、方式、排除、例外、比较等
　　UNIT 38 反意疑问句（一）have，used to，ought to，dare，need和must的反意疑问
　　UNIT 39 反意疑问句（二）never，everyone，wish，并列句及主从复合句的反意疑问
　　UNIT 40 名词性从句（一）引导名词性从句的从属连词和名词性从句在句中的作用
　　UNIT 41 名词性从句（二）名词性从句作主语和it作形式主语
　　UNIT 42 名词性从句（三）名词性从句作宾语和it作形式宾语
　　UNIT 43 名词性从句（四）名词性从句作表语和同位语从句
　　UNIT 44 定语从句（一）关系代词who，that，whom，which和whose引导从句
　　UNIT 45 定语从句（二）介词+whom／which；不定代词／数量词+of which／whom
　　UNIT 46 定语从句（三）用when，where和why引导的从句
　　UNIT 47 定语从句（四）用as，but和than引导的从句
　　UNIT 48 状语从句（一）用when，while，as等引导的时间状语从句
　　UNIT 49 状语从句（二）用before，until，hardly，by the time，the moment等引导的时间状语从句
　　UNIT 50 状语从句（三）用because，for，as，since，now that，seeing that等引导的原因状语从句
　　UNIT 51 状语从句（四）用if，unless，on condition that，suppose，given that等引导的条件状语从句
　　UNIT 52 状语从句（五）用although，as，even if，whether，no matter等引导的让步状语从句
　　UNIT 53 状语从句（六）用in order that，for fear that，so that，such that等引导的目的和结果状语从句
　　UNIT 54 虚拟语气（一）虚拟语气用于条件状语从句
　　UNIT 55 虚拟语气（二）虚拟语气用于宾语从句、同位语从句及It’s time，wish等
　　UNIT 56 虚拟语气（三）虚拟语气用于would rather，but，otherwise，as if，but for
　　UNIT 57 倒装和强调结构（一）完全倒装：地点、时间、方位副词、介词短语及表语位于句首
　　UNIT 58 倒装和强调结构（二）部分倒装（1）：各类否定词及only，so，such等位于句首
　　UNIT 59 倒装和强调结构（三）部分倒装（2）：在程度、条件、让步、原因等从句中
　　UNIT 60 倒装和强调结构（四）it用于强调结构
　　补充练习：直击高考
　　一、动词的时态和语态
　　二、情态动词
　　三、动词的非谓语形式
　　四、名词的数和主谓一致
　　五、冠词的用法
　　六、代词的用法
　　七、形容词和副词
　　八、介词的用法
　　九、反意疑问句
　　十、复合旬（名词性／定语／状语从句）
　　十一、虚拟语气
　　十二、倒装和强调结构
　　单元练习参考答案
　　补充练习参考答案
　　 

　　郭凤高，毕业于厦门大学外语系，长期从事中学英语教学与研究，上海市闸北区“学科带头人”，曾荣获上海市园丁奖。现任教于上海外国语大学贤达经济人文学院HND出国留学培训中心。具有丰富的中学英语教学实践经验和英语高考、中考备考实战指导经验，编撰过多种畅销中学英语辅导书，如复旦大学版的《英语语法实践指南》和上海交通大学版的《中学英语写作300篇系列》等单册累计印数均高达数万至数十万册，深受广大读者喜爱和欢迎。

　　《“交大之星”中学英语点睛丛书：高中英语重点攻关（语法篇）》将高中学生在学习和使用英语过程中应掌握的语法知识分解成12个语法项目，共60个单元。每个单元左页对该语法项目进行深入浅出的讲解和科学的归纳，随即在右页配有一定量的练习进行操练，以加深印象，巩固所学知识，使语法知识成为培养语言技能的一个环节，而不致流为单纯的知识传授。