世界“汉语热”与当代大学中文系的使命（代序）
对当前高校中文学科本科教学改革的几点思考
世界“汉语热”与对外汉语教学
“汉语热”中说现代汉语语音教学
现行汉字文本优缺点及其改革设想
“福娃”英译的归化和异化及其启示
从加强中文学科建设的角度看现代汉语课程的改革
对外汉语教学的实践能力培养之我谈
关于西方语言学和中国传统语言学结合的思考
在传统与现实之间——探讨古代汉语教学面临的几个问题及其应对
承担传播中华优秀传统文化的重任——谈新形势下古代汉语课程的改革
以传统节日作为教育平台，增强中华文化的影响力
对文史典籍课的一些探讨
我国新世纪的逻辑教学问题
“叙事逻辑”教学八年
全球化视野下的高校写作教学研究
科技现代性视野中的文化和艺术——兼论大众文化的技术特征
全球化背景下文学需求的培植和文学教育的重塑
论逻辑思维能力的测试：从课堂到社会
新形势下高校专业课程考试的改革——从GRE作文题库谈起
古代文学经典阅读被冷落的原因及对策
谈谈高校文科学生的阅读问题
“守正出新”还是“守旧拒新”——评“面向21世纪课程教材”之《中国文学史》
从作业看中美教育观念差异
看澳大利亚教师如何培养学生的团队精神和口头表达能力——澳大利亚大学语言教学观感
论素质教育下教育观念的变革
重视外聘师资队伍规范高校教学体系
牢牢把握为教育高地服务的大方向——创建文科综合实验室断想
试论整体课程计划与教学管理者的知识定位
中国现代文学学科建设的尴尬与思考
文化的交融与分流——“《红楼梦》与《源氏物语》比较研究”课程实施的可能性及设想
中西文化史比较刍议
关于2005—2007年汉语言文学师范专业毕业生就业率和就业流向的分析报告
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