21世纪体育教育丛书：体育教师教育论

　　导论
　　第一章 各国体育教师教育发展现状
　　第一节 国外体育教师教育发展现状
　　第二节 我国体育教师教育发展现状
　　第二章 体育教师的职前培养
　　第一节 国外体育教师职前培养概述
　　第二节 我国体育教师职前培养的目标、规格及模式
　　第三节 我国体育教师职前培养的课程体系与方案
　　第四节 我国体育教师职前培养中存在的几个突出问题及改革建议
　　第三章 体育教师的入职教育
　　第一节 教师入职教育的意义与作用
　　第二节 国外教师入职培训制度概述
　　第三节 各国教师资格证书制度透视
　　第四节 我国体育教师入职培训的模式及改革建议
　　第四章 体育教师的在职教育
　　第一节 体育教师在职教育的必要性
　　第二节 国外体育教师在职教育体系与特点
　　第三节 我国中小学体育教师在职教育发展历程及特征
　　第四节 我国中小学体育教师在职教育现状及发展取向
　　第五章 体育教师专业化——体育教师职业未来发展方向
　　第一节 构建体育教师专业化的出发点与理论基础
　　第二节 体育教师专业化的标准
　　第三节 体育教师专业化培养模式

　　    《21世纪体育教育丛书：体育教师教育论》结合当前体育新课程改革对体育教师的新要求，选取了“体育课程资源开发”、“体育教师教育论”、“体育教学心理”、“学校体育科研”、“体育教育学”、“体育人才学”等几个具有较大实践意义或前沿性的课题，尝试性地编写了这套体育教材，以期对中小学体育教师在课程改革中更好地从事体育教学有所借鉴，有所帮助，有所促进。同时，也可为中小学体育教育的继续教育和从事体育教育工作与学习者提供参考。