名著随身读：三字经

　　人之初，性本善，性相近，习相远。
　　苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
　　窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
　　养不教，父之过，教不严，师之惰。
　　子不学，非所宜，幼不学，老何为。
　　玉不琢，不成器，人不学，不知义。
　　为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
　　香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
　　融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
　　首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
　　一而十，十而百，百而千，千而万。
　　三才者，天地人，三光者，日月星。
　　三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
　　日春夏，日秋冬，此四时，运不穷。
　　日南北，日西东，此四方，应乎中。
　　日水火，木金土，此五行，本乎数。
　　日仁义，礼智信，此五常，不容紊。
　　稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
　　马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
　　日喜怒，日哀惧。爱恶欲，七情具。
　　匏土革，木石金。丝与竹，乃一音。
　　高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
　　父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
　　长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
　　凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
　　为学者，必有初。小学终，至四书。
　　论语者，一十篇。群弟子，记善言。
　　孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
　　作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。
　　作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
　　孝经通，四书熟。如六经，始可读。
　　诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
　　有连山，有归藏。有周易，三易详。
　　有典谟。有训诰。有誓命，书之奥。
　　我周公，作周礼。著六官，存治体。

　　    《三字经》是一套挺大的又很小的书。说它大，是因为能读到很多本经典名著。说它小，是因为它的体积很小，可以随意、随时、随地把它拿出来读一读。说它小，还因为它是给小孩子们看的。“什么年龄段的孩子读什么书”，这套丛书为正在上小学的孩子们提供了合适的文本，把名著中最精华最好的部分完整地呈现给孩子们，至于一不那么恰当的、有些晦涩的、或者需要很长很长的人生经历才能读懂的内容，或作删节，或作解释，力争带给孩子们一个圆满的“名著初体验”。不管怎么说，学会阅读，喜欢阅读，体会阅读的乐趣，这才是最最要的。