全国高等学校美术专业课程教材：设计素描（修订版）（教学版）

　　第一章 概述
　　第一节 素描是一种发现行为--学习设计素描的目的
　　第二节 陌生化/另眼旁观--创造新形式的价值
　　第三节 具有设计性的素描--创造性方法的培养
　　第四节 格式塔/动观的体验--视觉组织的规律
　　第二章 结构素描技法
　　第一节 概述
　　一、传统写生素描的练习目的、内容、特点与方法简述
　　二、结构素描的练习目的、内容、特点与方法简述
　　三、结构素描练习概要与忌讳的问题
　　第二节 结构素描技法
　　一、三视图与立体空间结构、透视原理及其表现
　　二、以正立方体为基准的结构分析与表现
　　三、石膏几何形体的结构分析与表现
　　四、立方体与圆柱体的系统组合分析与表现
　　五、同心圆系统的组合与表现
　　六、纪念性中心广场建筑及景观的结构分析与表现
　　第三章 超常视觉的开发
　　第一节 概述
　　第二节 单体具象形的局部描绘与表现
　　一、陌生化的处理
　　二、画框截取对象--"笼子"与"窗口"
　　三、视觉分布与调和
　　四、单体画面陌生化的再组合
　　第三节 不同时空逻辑物体的组合规律
　　一、用不同时空概念构成画面
　　二、不同时空方位组合的表达与应用
　　三、不同时空方位组合的表达与要点
　　四、对"生动性"的再认识
　　五、"具象形"在不同时空关系组合练习中的性质和作用
　　第四节 自行车的局部描绘与重组
　　一、自行车的局部描绘
　　二、多图组合与重构
　　三、练习方法与要求
　　第四章 构想能力的训练
　　第一节 形态语言
　　一、情感外化的直觉素描
　　二、依靠直觉画肖像
　　三、情境感应而生发的形态语言
　　第二节 现代艺术与图形意象
　　一、概述
　　二、现代艺术的抽象
　　三、多面体的平面结构与图形意象
　　第三节 图形意象（一）--静物组合的写生及意象构成系列
　　一、线稿的绘制
　　二、系列创意推演与变体
　　三、意象构成（正稿）
　　第四节 图形意象（二）--自行车的写生及意象构成系列
　　一、在具有可识别性层面上展开的意象构成
　　二、从对象语境的抽象层面上展开的意象构成
　　主要参考文献
　　后记

　　袁献民，教授，浙江省高校精品课程建设项目《设计素描》课程负责人嘉兴学院服装与艺术设计学院艺术设计系主任1980年毕业于南京艺术学院油画专业，师从苏天赐教授“八五”期间，组织“星期天画会”，并与同仁一起举办“星期天画展”、“徐州现代艺术展”，艺术活动及作品先后被编入吕澎著《中国现代美术史》、高名潞著《中国当代美术史》、张蔷著《绘画新潮》等著作油画《藏堡》获“中国博雅油画大赛”优秀作品奖，并在纽约、多伦多、香港等国家和地区巡回展出油画《晌》入选中国美协第十六届“新人新作展”，并获江苏省美术作品大赛银奖油画《巷》入选“中国广州·首届九十年代艺术双年展”油画《皖南幽巷》参加中央电视台主办的“欧亚大陆桥美术作品展”，并在北京、莫斯科、华沙、柏林、阿姆斯特丹等地巡回展出近年来出版专著：《袁献民皖南古民居钢笔写生技法》《笔画间无间隙的空心袁字体》近年来设计作品获奖：《OK／NO一伊拉克》系列海报获韩国仁川国际设计大赛优秀作品奖获第十届中国华东大奖艺术设计展海报类金奖“服装与艺术设计学院标志”获第十届中国华东大奖艺术设计展标志类铜奖获CCII国际商标标志双年奖优秀作品奖《功到自来成》海报2006年获中国首届公益海报设计大赛三等奖《醉生如死》海报2006年获中国首届公益海报设计大赛三等奖《皖南古民居写生展》海报获2005@N之星设计艺术大奖优秀作品奖《面具艺术》海报2007年获首届中国美术教师艺术作品年度奖优秀奖《功到自然成》海报2006年获第十届中国华东大奖艺术设计展海报类优秀奖

　　《全国高等学校美术专业课程教材：设计素描（修订版）（教学版）》内容分为“结构素描技法”、“超常视觉的开发”和“构想能力的训练”三个模块。如果说“结构素描技法”部分主要突出一种空间思考能力的话，那么，“超常视觉的开发”主要体现一种视觉能力的开发，而“构想能力的训练”或许可以说是一种创造性心智的开发与视觉表现。