中国外语教学理论研究（1949-2009）

　　第一章 绪论
　　第二章 中国外语教学理论研究的四个重要阶段
　　2.1 起步阶段（1949-1977）
　　2.2 引进阶段（1978-1987）
　　2.3 提高阶段（1988-1997）
　　2.4 发展创新阶段（1998-至今）
　　2.5 结束语
　　第三章 1949-1977中国外语教学理论研究成果
　　3.1 中国外语教学理论研究重要论著（1949-1977）
　　3.2 中国外语教学理论研究论文（1949-1977）
　　3.3 结束语
　　第四章 1978-2009中国外语教学理论研究成果
　　4.1 中国外语教学理论研究论著（1978-2009）
　　4.2 中国外语教学研究论文（1978-2009）
　　4.3 中国外语教学理论研究会议与学会（1978-2009）
　　4.4 国家哲学社会科学基金与教育部人文社科基金立项（1978-2009）
　　4.5 结束语
　　第五章 中国外语教学理论研究的主要特点及存在问题
　　5.1 中国外语教学理论研究的主要特点
　　5.2 中国外语教学理论研究存在的主要问题
　　5.3 中国外语教学理论研究展望与建议
　　附录
　　附录一中国外语教学理论研究六十年论文索引
　　附录二中国外语教学理论研究六十年专著索引
　　附录三中国外语教学研究重要学术会议索引

　　    《中国外语教学理论研究（1949-2009）》在整理分析60年来我国外语教学理论研究著作、文集和论文的基础上，总结经验，剖析问题，并尝试勾勒教学理论的发展方向，为建构具有中国特色的外语教学理论体系提供参考。
　　    在新中国成立60周年之初，外教社集国内外语界百余位专家之力，策划并组织编写、出版本套丛书。本丛书分为5册，涉及外语教育发展历程、外语教育发展战略、外语教学理论、语言学、翻译研究等不同领域。丛书的撰写者既包括高等学校外语专业教学指导委员会、高等学掖大学外语教学指导委员会、高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会、中国教育学会外语教学专业委员会主任委员及主要成员等，也包括来自全国各地不同类型院校的专家学者。他们在治学、教改、教学管理等方面经验丰富，造诣深厚，其真知灼见富有启发性。丛书内容全面、资料翔实、脉络清晰、分析深入，对今后我国外语教育的发展具有重要指导意义。