少年生存能力训练：我能学会创意思维

　　第1课 认识创意
　　第2课 创意成功故事及练习
　　第3课 创意技巧（1）脑力激荡法
　　第4课 创意成功故事及练习
　　第5课 创意技巧（2）迪斯尼创意策略
　　第6课 创意成功故事及练习
　　第7课 创意技巧（3）奔驰法
　　第8课 创意成功故事及练习
　　第9课 创意技巧（4）属性列举法
　　第10课 创意成功故事及练习
　　第11课 创意技巧（5）联想思维
　　第12课 创意成功故事及练习
　　第13课 创意技巧（6）强迫组合法
　　第14课 创意成功故事及练习
　　第15课 创意技巧（7）曼陀罗法
　　第16课 创意成功故事及练习
　　参考答案

　　    梁志援，思聪少年思维训练课程总监，香港思聪儿童教育机构创办人。先后就读于香港理工学院（即现今香港理工大学）及澳门东亚大学（即现今澳门大学），获财务管理文凭、市场学文凭及工商管理硕士学位，现为香港计算机学会、英国特许市场学会、香港计算机教育学会及香港网上教育学会会员。
　　    具有多年从事儿童思考训练及儿童计算机教育经验，致力研究通过计算机科技、心理学、教练技术、体验式学习及神经语言程序学（NLP）来培训新一代的少年儿童。曾修读多项世界著名的培训课程，学习思维方法、历奇教学、潜意识，运作及心灵转化等技巧。

　　    创意是每个人与生俱来，用之不尽的宝藏，它就像一颗藏在内心的种子，有待萌芽、生长、开花和结果，就如世界著名的思维大师托尼·博赞所说，创意和游泳、网球一样，都可以通过不同的训练方式和技巧来掌握。