教育是人的解放

　　第一编 什么是真正的儿童教育
　　尊重，首先是尊重
　　教育必须从尊重开始
　　请将“家长”的称谓改为“父母”
　　尊重生命是一切教育的核心理念
　　无批评教育是伪教育
　　无批评教育是伪教育
　　自由放任的教育也能导致教育的荒废
　　惩罚，使孩子在体验中承担责任
　　做父母需要“上岗执照”
　　当今做父母最需要与孩子一起成长
　　平等是代际沟通的基石
　　易子而教让孩子终身受益
　　让孩子更像孩子
　　教育就是为成长服务
　　好的教育应当让孩子像孩子
　　勇于放弃也是一种成功
　　让孩子在体验中快乐成长
　　第二编 无为乃大为
　　父母：我的“所为”
　　父母要密切关注孩子的亲密朋友
　　为孩子做榜样是成人的天职
　　“坏孩子妈妈联盟”是母亲觉醒的证明
　　父母：我的“不为”
　　劝君莫做孩子王
　　给孩子零花钱有学问
　　中学生跟老师发生冲突该如何处理
　　怎样让孩子在快乐中成长
　　让孩子切身体验到与同龄伙伴在一起的快乐
　　千万富翁教子成功秘诀：变独为双有榜样
　　给孩子希望的彩虹
　　给天下父母的忠告
　　给天下父母的个忠告
　　儿童成长需要精细化指导
　　领导干部应当警惕教子误区
　　培养孩子养成良好习惯的内容与方法
　　第三编 把春天还给孩子
　　儿童的权利
　　捍卫童年与习惯培养
　　谁叫孩子“差生”就等于谁向孩子捅刀子
　　考试分数可以成为学生的隐私
　　学习赖宁绝非是倡导孩子救火
　　给孩子们做梦的权利
　　让孩子为大人买烟买酒是违法行为
　　捍卫童年就要捍卫儿童的权利
　　儿童的“关系网”
　　独生子女的同伴交往
　　父母注意了吗孩子有了新朋友
　　快乐的童年一生的幸福
　　童年的快乐一生的幸福
　　让孩子终身受益的三个“学会”
　　童年的艺术实践将成为一生的财富
　　孩子应该读的书
　　青少年可以不读《孔子》但不能不读《孟子》
　　青春读物的魅力来自成长的真实
　　再谈童年恐慌
　　孩子越小越容易发生童年恐慌
　　错误的教育是童年恐慌之源
　　再说童年恐慌
　　警惕“情感荒漠化”
　　成人化是儿童成长的灾难
　　好孩子首先需要身体好
　　身体好是教育的第一目标
　　为何中国孩子吃不上营养餐
　　为什么中国学生长得不如日本学生高
　　青春富贵病把青春送进坟墓
　　第四编 教育思想的碰撞
　　与众专家话教育
　　家有神童，是苦还是忧
　　没有爱情的婚姻对孩子是一种伤害
　　在中央电视台《对话》节目谈家庭教育
　　北京、东京、首尔小学生的生活习惯比较
　　一个人的精神发育史就是阅读史
　　与网友话教育
　　习惯是孩子成长的一把金钥匙
　　父母心理健康才能培养健康的孩子
　　父母应当成为教育孩子的合作者
　　用规矩管孩子胜过随心所欲
　　没有时间玩的孩子一定是有问题的孩子

　　    孙云晓，中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事，中国科普作家协会副理事长.《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年，被媒体评为中国改革开放30年“教育风云人物”。
　　    主要作品：《夏令营中的较量》、《孙云晓教育作品集》(8卷)、《忠告天下父母》丛书(5册)、《我的家怎么了》、《好父母好方法》、《好孩子好习惯》、《习惯决定孩子命运》、《16岁的思索》等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖等。

　　    《教育是人的解放》将告诉您什么是真正的儿童教育，首先是尊重，无批评教育是伪教育，做父母需要“上岗执照”；无为乃大为，父母的我的“所为”，父母的我的“不为”，怎样让孩子在快乐中成长；把春天还给孩子，包括儿童的权利，儿童的“关系网”；教育思想的碰撞，包括与众专家话教育，与网友话教育！