中国科学院教材建设专家委员会规划教材：生理学（案例版）

　　前言
　　常用生理学名词英文缩写
　　第1章 绪论
　　第一节 生理学研究的内容和方法
　　第二节 生命活动的基本特征
　　第三节 人体功能活动的调节方式
　　第四节 生理功能的调节控制
　　第五节 稳态与生物节律
　　第2章 细胞的基本功能
　　第一节 细胞的基本结构和功能特点
　　第二节 细胞的跨膜物质转运功能
　　第三节 细胞的跨膜信号转导功能
　　第四节 细胞的生物电现象
　　第五节 肌细胞的收缩功能
　　第3章 血液
　　第一节 概述
　　第二节 血浆
　　第三节 血细胞
　　第四节 血液凝固和纤维蛋白溶解
　　第五节 血型
　　第4章 血液循环
　　第5章 呼吸
　　第6章 消化与吸收
　　第7章 能量代谢与体温
　　第8章 肾脏的排泄功能
　　第9章 内分泌
　　第10章 神经系统
　　第11章 感觉器官
　　主要参考文献
　　附录

　　    《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·生理学》力求坚持科学性和先进性的原则。教材的生命力首先在于科学性，必须坚持科学性的原则。注意理论观点和概念的科学性，立论客观公允，避免牵强附会的、偏颇主观的观点和某些不当的内容写进教材。与此同时，《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·生理学》注意把近年来生理学的新理论、新观点和新方法吸收进教材，使《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·生理学》教材与生理学领域的科技进展同步。否则，失去先进性的教材，将使学生落后于时代。
　　    《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·生理学》以本科《生理学教学大纲》为准绳，以“三基”（即基本理论、基本知识和基本技能）为基本原则，系统介绍了人体功能活动的基本规律。生理学理论和概念的阐述力求简明、扼要、准确。
　　    《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·生理学》的特色是选取了一些常见疾病和综合征，以案例、临床联系等形式，简明介绍其生理学基础，在阐明生理学理论和概念的同时强化了与临床的联系，使学生能进一步学习理论知识在实践中的运用。