普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基本教程

　　绪论
　　第1章 数制和码制
　　1.1 数制
　　1.1.1 几种常见的数制
　　1.1.2 不同数制间的转换
　　1.2 编码
　　1.2.1 十进制代码
　　1.2.2 格雷码
　　1.2.3 美国信息交换标准代码
　　1.3 二进制算术运算
　　1.3.1 两数绝对值之间的运算
　　1.3.2 数字电路中正负数的表示法及补码运算
　　本章小结
　　习题
　　第2章 逻辑代数及其应用
　　2.1 逻辑代数的基本公式和导出公式
　　2.1.1 逻辑代数的三种基本运算
　　2.1.2 基本公式和若干导出公式
　　2.2 代入定理及其应用
　　2.3 逻辑函数及其描述方法
　　2.3.1 用真值表描述逻辑函数
　　2.3.2 用逻辑函数式描述逻辑函数
　　2.3.3 用逻辑图描述逻辑函数
　　2.3.4 用波形图描述逻辑函数
　　2.3.5 用卡诺图描述逻辑函数
　　2.3.6 用硬件描述语言描述逻辑函数
　　2.3.7 逻辑函数描述方法间的转换
　　2.4 逻辑函数的化简方法
　　2.4.1 公式化简法
　　2.4.2 卡诺图化简法
　　2.4.3 奎恩一麦克拉斯基化简法（Q-M法）
　　2.5 具有无关项的逻辑函数及其化简
　　2.5.1 任意项、约束项和逻辑函数式中的无关项
　　2.5.2 具有无关项的逻辑函数的化简
　　2.6 逻辑函数式形式的变换
　　2.7 用Multisim 7进行逻辑函数的化简和变换
　　本章小结
　　习题
　　第3章 逻辑门
　　3.1 MOS管的开关特性
　　3.2 CMOS门电路
　　3.2.1 CMOS反相器和传输门
　　3.2.2 CMOS与非门、或非门和异或门
　　3.2.3 三态输出和漏极开路输出的CMOS门电路
　　3.2.4 CMOS电路的静电防护和锁定效应
　　3.2.5 CMOS门电路的电气特性和参数
　　3.3 双极型半导体二极管和三极管的开关特性
　　3.3.1 双极型二极管的开关特性和二极管门电路
　　3.3.2 双极型三极管的开关特性
　　3.4 TTL门电路
　　3.4.1 TTL反相器
　　3.4.2 TTL与非门、或非门、与或非门和异或门
　　3.4.3 三态输出和集电极开路输出的TTL门电路
　　3.4.4 TTL门电路的电气特性和参数
　　3.5 ECL电路
　　3.6 BiCMOS门电路
　　本章小结
　　习题
　　第4章 组合逻辑电路
　　第5章 触发器
　　第6章 时序逻辑电路
　　第7章 半导体存储器
　　第8章 可编程逻辑器件
　　第9章 脉冲波形的产生和整形
　　第10章数模和模数转换
　　附录一 《GB/T 4728.12-1996电气简图用图形符号二进制逻辑元件》简介
　　附录二 基本逻辑单元图形符号对照表
　　附页1 PAL16L8的逻辑图
　　附页2 PAL16R4的逻辑图
　　参考文献

　　    阎石，清华大学教授、全国高等学校电子技术研究会理事长。1958年毕业于清华大学自动控制系，其后一直在清华大学从事电子技术的教学与科研工作。曾任国家教委工科本科基础课程教学指导委员会第一、二届委员，华北地区高等学校电子技术教学研究会理事长。1989年与童诗白教授等一起获得普通高等学校优秀教学成果国家级特等奖。主编的《数字电子技术基础》第二版获国家教委优秀教材一等奖，第三版获国家优秀教材奖，第四版获北京市教育教学成果一等奖。
　　    主要著作有：《数字电子技术基础》第一、二、三、四、五版，高等教育出版社分别于1981年、1984年、1989年、1998年、2006年出版；《电子技术基础学习指导》，辽宁科技出版社．1985年出版；《数字电子电路》，中央广播电视大学出版社，1993年出版；《数字电子技术基础（第四版）教师手册》，高等教育出版社，2003年出版；《帮你学数字电子技术基础》，高等教育出版社，2004年出版；《数字电子技术基础（第五版）习题解答》，高等教育出版社，2006年出版。

　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基本教程》是按照教育部高等学校电子信息与电气学科基础课程教学指导分委员会修订的《数字电子技术基础课程教学基本要求》编写的数字电子技术基础简明教程。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基本教程》内容简明扼要，重点讲授了数字电子技术的基本知识、基本理论以及分析和设计数字电路的一般方法。
　　    全书共分为10章，内容包括数制和码制、逻辑代数及其应用、逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和变换、数模和模数转换。
　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基本教程》可作为高等院校电气信息类各专业、仪器仪表类各专业和部分非电类专业本科生的教科书，尤其适合于学时较少的情况，也可供工程技术人员学习数字电子技术时参考。