计算机文化基础

　　第一章 计算机基础知识
　　1.1 计算机发展与应用
　　1.1.1 计算机文化与信息社会
　　1.1.2 电子计算机的诞生和发展
　　1.1.3 计算机的发展趋势
　　1.1.4 我国计算机产业的发展情况
　　1.1.5 计算机的特点
　　1.1.6 计算机的性能指标
　　1.1.7 计算机的应用领域
　　1.2 计算机的运行基础
　　1.2.1 计算机中数的表示
　　1.2.2 计算机中字符的表示
　　1.2.3 计算机中汉字的处理
　　1.3 计算机硬件知识
　　1.3.1 计算机系统的硬件组成
　　1.3.2 计算机的基本工作原理
　　1.3.3 微型计算机系统的硬件配置
　　1.3.4 微机的启动
　　1.4 计算机软件基础知识
　　1.4.1 计算机软件系统概述
　　1.4.2 系统软件
　　1.4.3 应用软件
　　1.5 计算机安全基础知识
　　1.5.1 计算机系统安全的概念
　　1.5.2 计算机病毒及防治
　　1.5.3 黑客及预防
　　1.5.4 计算机软件知识产权保护
　　1.6 多媒体技术和多媒体计算机
　　1.6.1 多媒体的基本概念
　　1.6.2多媒体技术的特点
　　1.6.3 多媒体计算机
　　1.7 计算机汉字输入技术
　　1.7.1 计算机汉字输入技术概述
　　1.7.2 智能ABC输入法
　　1.7.3 五笔字型输入法
　　第二章 Windows98操作系统
　　2.1 微机操作系统概念
　　2.1.1 操作系统简介
　　2.1.2 视窗操作系统的发展
　　2.2 Windows98的基本概述及操作
　　2.2.1 Windows98的启动和退出
　　2.2.2 桌面的组成
　　2.2.3 键盘和鼠标的基本操作
　　2.2.4 桌面的操作
　　2.2.5 窗口的组成和操作
　　2.2.6 对话框
　　2.3 开始菜单和帮助系统
　　2.3.1 菜单约定与操作
　　2.3.2 帮助系统的使用
　　2.3.3 “文档”、“设置”、“查找”菜单
　　2.4 文件系统和资源管理器
　　2.4.1 文件类型和图标
　　2.4.2 DOS文件的命名协议与Windows98文件的命名协议
　　2.4.3我的电脑
　　2.4.4 资源管理器
　　2.4.5 Windows的文件管理系统
　　2.5 系统设置
　　2.6 附件
　　2.6.1 高级磁盘管理
　　2.6.2 画图
　　2.6.3 Windows98的多媒体功能
　　第三章 文字处理软件Word2000
　　3.1 办公自动化套件--0ffice2000概述
　　3.1.1 0ffice2000套件的组成
　　3.1.2 0ffice2000中各软件的作用及联系
　　3.2 Word2000概述
　　3.2.1 Word2000的启动和退出
　　3.2.2 Word2000窗口的基本组成
　　3.2.3 视图介绍
　　3.3 文档的创建和编辑
　　3.3.1 文档的创建与打开
　　3.3.2 文档的输入
　　3.3.3 文档的编辑
　　3.3.4 块操作与Office剪贴板
　　3.3.5 查找与替换
　　3.3.6 撤消与恢复
　　3.3.7 自动图文集与自动更正
　　3.3.8 文档的保存
　　3.4 排版技术（文稿格式的组织）
　　3.4.1 字符格式
　　3.4.2 段落格式
　　3.4.3 页面格式
　　3.4.4编号和项目符号
　　3.4.5添加边框和底纹
　　3.4.6页眉、页脚的建立和插入分隔符
　　3.4.7分栏
　　3.4.8 题注和注释的设置
　　3.5 制表
　　3.5.1 插入表格
　　3.5.2 编辑表格
　　3.5.3 表格格式化
　　3.5.4 复杂表格的处理
　　3.6 绘图及图文混排
　　3.6.1 绘制图形
　　3.6.2 图文混排
　　3.7 高级编排
　　3.7.1 样式
　　3.7.2 模板
　　3.7.3 宏
　　3.7.4 建立索引
　　3.7.5 提取目录
　　3.8 Word2000中的辅助应用程序
　　3.8.1 公式编辑器
　　3.8.2 艺术字
　　3.9 打印文稿
　　3.9.1 打印设置
　　3.9.2 打印预览
　　3.9.3 打印方式
　　第四章 电子表格Excel2000
　　4.1 建立工作表与编辑
　　4.1.1 创建、打开和保存工作簿
　　4.1.2 输入单元格数据
　　4.1.3 单元格的基本操作
　　4.1.4 工作表的基本操作
　　4.1.5 输入批注
　　4.2 在Excel2000中使用公式
　　4.2.1 计算公式的建立
　　4.2.2 工作表函数
　　4.3 工作表的格式化
　　4.3.1 设定数字格式
　　4.3.2 设定字符的格式
　　4.3.3 调整行与列
　　4.3.4 设定边框、底纹；
　　4.3.5 条件格式
　　4.3.6 自动套用格式
　　4.4 Excel图表
　　4.4.1 建立图表
　　4.4.2 编辑图表
　　4.5 数据库管理
　　4.5.1 数据库与数据清单
　　4.5.2 建立数据清单
　　4.5.3 数据清单的常用操作
　　4.5.4 数据透视表
　　4.6 Excel窗口的操作技巧及Excel的打印
　　4.6.1 分割和冻结窗口
　　4.6.2 打印的实现 
　　第五章 文稿演示软件PowerPoint2000
　　5.1 PowerPoint2000的基本操作
　　5.1.1 PowerPoint2000的启动
　　5.1.2 创建新的演示文稿
　　5.1.3 打开已有演示文稿
　　5.1.4 保存和退出演示文稿
　　5.2 PowerPoint2000的视图
　　5.2.1 普通视图
　　5.2.2 大纲视图
　　5.2.3 幻灯片视图
　　5.2.4 幻灯片浏览视图
　　5.2.5 幻灯片放映视图
　　5.2.6 备注页视图
　　5.3 编辑演示文稿
　　5.3.1 输入和编辑文本
　　5.3.2 创建图表
　　5.3.3 使用剪贴图片
　　5.3.4 添加视频媒体剪辑及声音
　　5.4 美化演示文稿
　　5.4.1设置文本段落格式
　　5.4.2 配色方案
　　5.4.3填充效果
　　5.4.4 设置幻灯片背景
　　5.4.5幻灯片母版编辑
　　5.5 幻灯片放映
　　5.5.1 设置放映方式
　　5.5.2 幻灯片的切换
　　5.5.3 预设动画
　　5.5.4 自定义放映
　　5.5.5 幻灯片隐藏
　　5.6 打印幻灯片
　　5.6.1 幻灯片页面设置
　　5.6.2 添加页眉和页脚
　　5.6.3 打印参数设置 
　　第六章 计算机网络基础
　　6.1 计算机网络基础知识
　　6.1.1 计算机网络的基本概念
　　6.1.2 计算机网络的拓扑结构
　　6.1.3 网络体系结构与网络协议
　　6.2 计算机网络的分类
　　6.2.1 按网络交换技术方式分类
　　6.2.2 按网络覆盖的地理范围分类
　　6.3 Internet
　　6.3.1 Internet概述
　　6.3.2 Internet的通信协议
　　6.3.3 域名和域名系统
　　6.3.4 Internet的基本服务
　　6.3.5 Internet的接入方式
　　6.4 电子邮件
　　6.4.1 什么是电子邮件
　　6.4.2 OudookExpress的设置和使用
　　6.4.3 FoxMail使用简介
　　6.4.4 基于WWW的电子邮件系统
　　6.5 WWW（万维网）
　　6.5.1 WWW（万维网）及浏览器概述
　　6.5.2 WWW浏览器IE的使用
　　6.5.3 WWW的搜索引擎
　　第七章 网页制作软件FrontPage2000
　　7.1 FrontPage2000概述
　　7.1.1 FrontPage2000的基本操作
　　7.1.2 FrontPage2000的6种视图模式
　　7.2 站点的创建与操作
　　7.2.1 使用模板创建个人站点
　　7.2.2 创建只有一个网页的站点
　　7.2.3 导入已创建的站点
　　7.2.4 站点的基本操作
　　7.3 网页的基本编辑
　　7.3.1 新建一个网页
　　7.3.2 文本设置
　　7.3.3 网页属性设置
　　7.3.4 多媒体的应用
　　7.4 表格
　　7.4.1表格的创建
　　7.4.2表格的基本操作
　　7.4.3 表格的属性设置
　　7.5 图像
　　7.5.1 图像的插入
　　7.5.2 图像的基本操作
　　7.5.3 图像的属性设置
　　7.6 超链接
　　7.6.1文本的超链接
　　7.6.2 图像的链接
　　7.6.3 书签的使用
　　7.7 框架式网页
　　7.7.1 什么是框架
　　7.7.2 框架的基本操作-
　　7.7.3 框架的属性设置
　　7.8 基本组件的使用
　　7.8.1 计数器
　　7.8.2 字幕
　　7.8.3 悬停按钮
　　7.9 站点的发布
　　7.9.1 将站点发布到Web服务器上
　　7.9.2 将站点发布到本地计算机上

　　    计算机文化基础是为高等职业学校非计算机专业学生开设的头一层次的计算机基础教育课程。《计算机文化基础》根据“高等学校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试大纲”编写，旨在为高职学生提供一本既有一定理论基础又注重操作技能的实用教程。《计算机文化基础》共分七章，分别介绍了计算机基础知识、Windows98操作系统、Word2000、Excel2000、PowerPoint2000、计算机网络基础以及网页制作软件FrontPage2000。《计算机文化基础》语言浅显易懂，以实例为先导讲述理论，并对重点和难点给予特殊的说明和指导。
　　    《计算机文化基础》适合高职高专非计算机类专业的学生学习计算机技术使用。