于永正小学“言语交际表达训练”作文实验

　　一笔珍贵的教育财富——第二辑代序
　　序
　　前言
　　续前言——寄语第二辑出版
　　一 探索篇
　　1 “言语交际表达训练”的缘起
　　2 “言语交际表达训练”的指导思想、教学原则和基本模式
　　3 “言语交际表达训练”的几种主要做法
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　　二 研究篇
　　1 语文教改必须研究语文的特殊矛盾和语文教学的特殊性
　　2 什么是“言语交际表达训练”
　　3 为什么要搞“言语交际表达训练”
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　　后记
　　后记补
　　“为我国中小学教学最优化”做一点贡献——第一辑编后记
　　社会的肯定是对图书的最高奖赏——第二辑编后感

　　    《于永正小学“言语交际表达训练”作文实验》是全国著名特级教师教学艺术与研究丛书中的一册。《于永正小学“言语交际表达训练”作文实验》分成“探索篇”、“研究篇”两大部分。在“探索篇”中收入了于永正关于“小学‘言语交际表达训练’作文实验”的探索文章。“研究篇”则收入了相关专家的研究文章。《于永正小学“言语交际表达训练”作文实验》内容全面，结构严谨，条理清晰，融科学性、理论性、指导性为一体，可供广大教育理论工作者及教师阅读参考。