中国英语学习者书面叙事语篇时序性的横断研究

　　Chapter One Introduction
　　1.1 Need for the Study
　　1.2 Significance of the Study
　　1.3 Outline of the Study
　　Chapter Two Literature Review
　　2.1 Narrative Production and Narrative Development of Second Language Learners
　　2.1.1 Themes in narrative study
　　2.1.2 Narrative structure
　　2.1.3 Narrative cohesion and coherence
　　2.1.4 Narrative discourse development and empirical findings
　　2.1.5 Methodology problems
　　2.2 Temporality and the Development of Temporal References
　　2.2.1 Basic concepts of temporality
　　2.2.2 Temporal semantics
　　2.2.3 Causality and temporality
　　2.2.4 Temporal organization in narrative
　　2.2.5 Narrative timeline， temporal progression and coherence
　　2.2.6 The development of temporal reference
　　2.3 Contrastive Rhetoric
　　2.3.1 Discourse analysis and second language composition
　　2.3.2 Contrastive interlanguage analysis
　　2.4 Limitations and Areas for Further Study
　　Chapter Three Research Design and Methodology
　　3.1 Theoretical Framework for Analyzing Temporality in Chinese EFL Learners' Written Narrative
　　3.2 Research Questions
　　3.3 Methodology
　　3.3.1 Participants
　　3.3.2 Materials
　　3.3.3 Data collection
　　3.3.4 Reliability of measurements
　　Chapter Four Results and Discussion
　　4.1 The Micro Level Analysis of Temporal Structure in Narrative Discourse
　　4.1.1 Proposition units
　　4.1.2 Rhetorical units
　　4.2 The Meso Level Analysis of Episodic Temporal Structure
　　……
　　Chapter Five The Linking of Theory with Practice
　　Chapter Six Conclusion
　　Appendixes
　　References

　　    《中国英语学习者书面叙事语篇时序性的横断研究》是在作者博士学位论文《中国英语学习者中介语书面叙事语篇时序性的横断研究》的基础上撰写而成的。全书共分六章：第一章为引言，介绍了研究的背景、意义及价值；第二章为文献综述，从英语学习者叙事能力、时序性习得和对比修辞三个方面对相关理论进行了总结和论述；第三章为研究方法，介绍了研究理论的框架及相关数据的搜集和分析方法；第四章通过对中国英语学习者英汉叙事语篇的文本描述和分析，探讨了其时序表达的特点及影响因素；第五章提出了五个方面的教学建议；第六章为结论和启示，总结了研究成果、局限性和未来研究方向。