培养勇敢宝贝
作者:谭地洲,戈凡 编著
出版:吉林科学技术出版社 2009.4
丛书:宝贝性格训练营系列丛书
页数:170
定价:18.00 元
ISBN-13:9787538439038
ISBN-10:753843903X
去豆瓣看看 前言
Chapter 1 充满恐惧的童年
第1节 父母——制造恐惧的主角
01 当期望变成扭曲的价值观.
片面的价值观
学会赏识孩子
02 当生活处处是课堂
淡化教育痕迹
身体力行地塑造
03 一味顺从的“好孩子”
听话儿童可能是问题儿童
解放头脑、实事求是
儿童也应该被尊重
04 家庭应该是港湾
家庭的精神作用
不要嫌弃你的孩子
05 接纳自己[训练]
共同之处
第2节 每个孩子都可能产生童年恐惧
01 恐惧源于心理压力
宝宝恐惧事例
消除恐惧策略大搜罗
02 成就焦虑导致的恐惧
名词解释:成就焦虑
成就焦虑的不良影响
03 不恰当的挫折教育
挫折教育的实质
过度的挫折教育
04 让孩子大声说出自己的忧虑
05 面对困难的勇气[训练]
表达情感
第3节 成长环境的重要性
01 生活也许并不公平
贫穷并不可怕
正确的金钱观
02 单亲家庭的阴影
离异并非一定有害
让离异家庭同样温暖
03 单一性别的成长环境
保持双性教育的平衡
04 培养我们的默契[训练]
3种表情
Chapter 2 爸爸妈妈别骂我
第1节 大耳朵和小嘴巴
01 我一定要惟命是从吗
简单粗暴不可取
02 妈妈,请你听我说
交还孩子发言权
允许孩子辩解
03 你不喜欢被打断,我也不喜欢
04 我当你们的小老师
父母不必太强大
以孩子为师
05 建立民主的家庭气氛[训练]
让我们互相赞美
第2节 我又挨批评了
01 你们想要制造神童吗
02 惩罚过度不对,
没有惩罚也是不行的
惩罚原则
03 让“暴风雨”来得更猛烈些吧!
卡尔·威特的教育
合理管教两原则
运用适度惩罚
注意事项
04 帮助孩子学会欣赏[训练]
可爱的字条
Chapter 3 放不放手,这是个问题
第1节 让宝宝自己站稳
01 呵护不必关怀备至
02 有求必应的哆啦A梦
不能一味满足宝宝
培养节俭的美德
拒绝不合理要求
有效的拒绝方式
03 独立的小宝宝
04 阳光总在风雨后[训练]
木偶戏
第2节 放手,是一种信任
01 必要的信任和尊重
从擤鼻涕谈尊重
你给予孩子必要的尊重了吗
尊重孩子的主体地位
02 人生不只有“输”和“赢”
人生追求没有高低贵贱之分
竞争≠攀比
03 接纳孩子的每一次表现
赞赏可以创造非同一般的奇迹
赏识的正确方法
04 让我们互相欣赏[训练]
帮忙收据
第3节 爸爸妈妈也会犯错
01 勇于承担责任
02 过度教育等于失败教育
过度教育的起因
过度教育的表现
过度教育的危害
过度教育其实是一种片面教育
03 自由是勇士的摇篮
04 表达自己的喜好[训练]
分角色
Chapter 4 宝宝胆小怎么办
第1节 我是一个胆小鬼
01 墙角有鬼吗
02 可十白的黑夜
03 爱咬指甲的宝宝
04 我只喜欢自己玩
害羞是必经阶段
纠正社交退缩的行为倾向
05 爱抹眼泪的小公主
06 爱让宝宝变勇敢[训练]
连连看
第2节 让我们一起来努力
01 提高宝宝对幸福的感受力
自我接纳
不惧困难
Chapter 5 我需要你们的鼓励
谭地洲,毕业于四川师范大学,曾为记者、编辑、教育专栏作家,现为职业图书策划人、撰稿人。致力于早教类图书的策划与创作,对现代亲子教育有独到的见解,其首倡的“随行教育”模式受到权威教育专家的认可和众多亲子教育实施者的追崇。相关代表作品有《亲子厨房》、《亲子书房》、《亲子假日》、《玩出好孩子》等等。
戈凡,毕业于北京师范大学,心理学硕士,大学讲师,受聘于国内某知名早教机构,教育顾问。长期致力于学前儿童发展与教育心理研究,具有深厚的亲子教育理论功底和实践经验,发表过多篇(部)论文与学术专著,并经常应邀参加学术座谈和专题讲座。其语言文字幽默简练,理论阐释通俗易懂,深受孩子及家长等读者的欢迎。
美国前总统尼克松先生有一句话:对一个人来说,真正重要的不是他的背景、他的肤色、他的种族或他的宗教信仰,而是他的性格。现在的孩子身处富裕的生活之中,但是却存在着各种各样的性格问题有的孩子自卑,有的孩子胆小,有的孩子孤僻冷漠……如是等等问题,每一个都令父母们大伤脑筋。
无论是孩子性格的塑造还是性格缺陷的矫正,父母的教养方式起着至关重要的作用和影响,父母应该主动根据孩子的性格特点制定有的放矢的教养方案。《培养勇敢宝贝》将基于幼儿心理特点和发展规律,以孩子的视角去观察成人世界的沟通模式,将孩子的心理诉求作为父母关注的焦点,让父母们去寻找答案,从而发现孩子的性格缺陷,解决孩子的情绪困扰。
以下几点忠告,是《培养勇敢宝贝》的基本观点和核心内容,希望能给父母们有所帮助,在阅读的时候有一个明确的主张和清晰的脉络:
别恐吓孩子
别冷落孩子
别娇惯孩子
“勇敢的种子”需要提前播种,让它慢慢地生根发芽。换句话说,培养孩子的勇气品质,需要从“小”做起——小的年龄阶段,小的生活事件。
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