外国教育思想通史（第1卷）

　　总序
　　导言
　　第一章  原始社会初民的教育行为与思想
　　第一节  教育思想和教育行为
　　第二节  教育思想产生于“人类的童年”
　　第三节  没有文字记载的教育思想
　　第四节  没有文字记载的教育思想（续）
　　第五节  没有文字记载的教育思想的意义
　　第二章  古代两河流域的教育思想
　　第一节  苏美尔文明及其教育思想
　　第二节  古巴比伦文明及其教育思想
　　第三节  古亚述文明及其教育思想
　　第三章  古代埃及的教育思想
　　第一节  古代埃及文明概述
　　第二节  古代埃及的教育思想
　　第五章  古代希伯来的教育思想
　　第一节  希伯来文化概述
　　第二节  《圣经·旧约》中的教育思想
　　第三节  《死海古卷》中的教育思想
　　第四节  《次经》中的教育思想
　　第五节  《伪经》中的教育思想
　　第六章  古代印度的教育思想（上）——婆罗门教的教育思想
　　第一节  吠陀时代的教育思想
　　第二节  《奥义书》与《摩奴法典》中的教育思想
　　第七章  古代印度的教育思想（中）——佛陀的教育思想
　　第一节  佛教兴起的背景
　　第二节  佛陀与佛陀观
　　第三节  佛陀的教义及其教育意义
　　第八章  古代印度的教育思想（下）——部派佛教与大乘佛教的教育思想
　　第一节  部派佛教的教育思想
　　第二节  大乘佛教的教育思想
　　结语
　　参考文献
　　人名索引

　　    《外国教育思想通史（第1卷）》以辩证唯物主义和历史唯物主义的思想观点和方法论为指导，并借鉴相关学科的最新研究成果，研讨外国教育思想产生、发展和演变的历史，分析与评价各个时代最主要的教育思潮和教育思想流派，阐述各时期外国思想家和教育家认识教育现象、解释教育问题、探讨教育客观规律的得失。作者力图更全面地展现外国教育思想发生、发展的历史过程，揭示各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的诸多因素及其作用机制，总结外国思想家和教育家研究与解决教育问题，指导教育实践的经验，预示外国教育思想发展趋向，为新世纪我国教育理论建设和教育事业的发展提供启示与借鉴。