陈小林教设计

　　自序
　　对学习设计者如是说
　　感恩之心
　　尊重别人善待自己
　　心态与精神
　　兴趣是最好的老师
　　人生经营自我规划
　　改变自己迎接机会
　　设计的两个维度：文化和市场
　　设计中的文化
　　雅与俗
　　市场的思维
　　市场的接受过程
　　市场的接受成本
　　寻找设计的依据
　　调查发言权设计权
　　调研的方法
　　创意原点
　　合适的设计
　　简约化解繁复
　　博古通今 面向未来
　　设计的主角：设计师
　　设计的责任
　　设计师的素质
　　敬畏自然以道制术
　　“水井坊”设计的思考
　　沟通与合作
　　以义得道
　　从小事做起
　　自省 自信
　　求“知”若渴
　　积累人脉 建立资源
　　君子爱财 取之以道
　　设计的主场：市场对接
　　初涉业务的困惑
　　带着镣铐的舞者
　　没有效益的苦恼
　　方案的提报
　　感悟中逐渐成熟
　　理想与现实
　　设计的教学问题
　　学生现状分析和课程整体计划
　　课件与板书
　　作业的斟酌
　　“严”字当头以身作则
　　以“趣”传意
　　平实见“智”
　　以“和”达事
　　有故事的设计师
　　问题对话
　　学生日记
　　致谢

　　    毕业生跨入社会的学生会有很多困惑：第一单业务从何而来？如何参与市场的比稿竞争？没有效益的苦恼如何排解……书中将答疑解惑，并且导入设计背后的关联思考。作者本着设计家与教师的使命和责任，将30年的设计从业经验或防身术和盘托出，与后来者分享体会和感悟，避免其对校外陌生的设计市场毫无准备，辅助其营造成长的软环境，建立起市场意识，指点获得成功的重要路径，学会沟通与合作，赢得物质和精神的双重收获。