卫生职业学校教学改革实验用书：精神病学基础（护理、药学和医学相关类专业用）

　　第一章 绪论
　　第一节 概述
　　第二节 精神障碍的病因
　　第三节 精神病学发展的现状与展望
　　第二章 精神障碍症状
　　第一节 概述
　　第二节 常见精神症状
　　第三章 精神障碍的检查与诊断
　　第一节 病史采集
　　第二节 精神状况检查
　　第三节 躯体检查与特殊检查
　　第四节 精神科诊断过程
　　第四章 脑器质性精神障碍
　　第一节 概述
　　第二节 常见脑器质性精神障碍
　　第五章 精神活性物质所致精神
　　障碍
　　第一节 概述
　　第二节 常见的精神活性物质所致
　　精神障碍
　　第六章 精神分裂症
　　第一节 概述
　　第二节 精神分裂症的f临床表现与
　　类型
　　第三节 精神分裂症的诊断与鉴别
　　诊断
　　第四节 精神分裂症的治疗和预防
　　第七章 心境障碍
　　第一节 概述
　　第二节 心境障碍的临床表现与类型
　　第三节 心境障碍的诊断与鉴别诊断
　　第四节 心境障碍的治疗及预防
　　第八章 应激相关障碍
　　第一节 概述
　　第二节 常见的应激相关障碍类型
　　第三节 应激相关障碍的治疗
　　第九章 神经症
　　第一节 神经症的病因与发病机制
　　第二节 神经症的临床表现、诊断与
　　治疗
　　第三节 神经症的常见类型
　　第十章 人格障碍与性心理障碍
　　第一节 人格障碍
　　第二节 性心理障碍
　　第十一章 心身疾病与心理因素相关
　　生理障碍
　　第一节 心身疾病
　　第二节 心理因素相关生理障碍
　　第十二章 儿童和少年期精神障碍
　　第一节 儿童、少年期心理发育障碍
　　第二节 儿童、少年期行为和情绪障碍
　　第十三章 精神障碍的治疗
　　第一节 精神障碍的躯体治疗
　　第二节 心理治疗与心理咨询
　　第十四章 精神障碍的预防与康复
　　第一节 精神障碍的预防
　　第二节 精神障碍的康复
　　第三节 心理保健

　　    这是一本供医学相关专业五年制高职或中职学生使用的？精神病学”教材，针对不同层次学生的具体要求，可以通过制定不同的教学大纲来完成。本教材紧扣教育部《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的精神，突出基础理论、基本知识、基本技能的传授，注重教材的实用性，理论知识的深度和广度以够用为度，充分体现职业教育的特点。全书共14章，浓缩了精神病学的精华，力求文笔精练、简明扼要，便于学生在较短时间内对精神病学建立较为系统的初步认识。每章前提出学习目标，每章后有重点提示和自测题，还配以相关知识或案例，供学生复习思考。