老师没讲的24件事

　　自序
　　第一篇  自我提升篇
　　为自己找出努力的理由
　　动机是开启乐趣的钥匙
　　好的态度能帮你学好语言
　　训练批判思考，从写作开始
　　团体竞赛是锻炼体能的好环境
　　累积经验，迎接未来的挑战
　　第二篇  品德培养篇
　　餐桌上，也要当绅士淑女
　　有钱不一定有幸福
　　做自己生命中的明星
　　一年复始，展望、检讨、感激
　　人的核心，在于价值观和信仰
　　第三篇  情绪管理篇
　　丢脸时，笑一笑，海阔天空
　　别轻易被情绪击倒
　　三心二意，只会一事无成
　　把压力扛起来，别放在心上
　　第四篇  人际沟通篇
　　自我介绍让人际沟通大晋级
　　用心，友情才能恒久远
　　多一点尊重，少一点暴力
　　第五篇  社会脉络篇
　　重新发现自己的城市
　　聆听佳节的弦外之音
　　农历春节是家庭结构的放大镜
　　给医护人员多一点掌声和温暖
　　爱心不分时段
　　了解民主，用选票决定国家未来

　　鲍晓鸥（José Eugenio Borao Mateo），出生于西班牙的撒拉哥沙（Zaragoza），定居在台湾已有二十年之久，现为国立台湾大学外文系西班牙语文及文化教授。
　　1989年在巴塞隆纳自治大学取得历史博士学位，兴趣为研究十七世纪在台西班牙人的历史，出版过不少相关主题的文章和书籍，其中《西班牙人的台湾体验（1626-1642）：一项文艺复兴时代的志业及其巴洛克式的结局》一书获得2009年金鼎奖。
　　身兼大学教授和学生导师，他深刻了解到台湾学生的优缺点，并将观察到的学生行为与反应，呈现在本书的内容中。他的桃李满天下，除了任教中的学生外，毕业的学生有现任的大学教授、西语系国家的外交官等，都与鲍教授还保持联系。
　　基于对台湾的兴趣，他经常在报章上发表文化观察的文章，并在多年前入籍台湾，成为台湾公民。除了对历史和文化的喜好外，他也对艺术有所涉猎，创作了许多铁制雕塑品，而本书的插画亦出自于鲍教授之手。

　　《老师没讲的24件事》由“鲍教授的24堂课”专栏文章集结而成。作者鲍晓鸥是西班牙撒拉哥沙人，现为台湾大学外文系教授，自1990年在台湾教书至今，已有21年。其观察到年轻人在人格培养、社会问题、团队精神、自我提升、情绪管理等方面有许多值得注意的行为与思考，结合自己对人生的洞见和深刻感悟，过滤成单纯精美的简明原则，并以轻盈感性的文字，提出独到见解，期望能激发年轻人对自身与周遭的自我反思，重新审视自己，或与朋友一同讨论，再进一步得出自己的结论……
　　书中提出的看法中有些听起来很基本、很理所当然，却很少有人能完全做到。通常这些事情很少会有老师在课堂上提及，但却与我们的生活息息相关。尤其是其中的很多想法也跟孔子儒家的思想不谋而合，要尊重、温和、有序，但不可扼杀了年轻人的独立性和创造性。本书将道理讲述得深入浅出，读后使人回味无穷。