工作过程导向式教改教材·全国高等职业教育财经类规划教材·财务会计专业：基础会计

　　第1篇 会计与会计职业
　　第1章 总论
　　1.1 会计的本质
　　1.1.1 会计的产生与发展
　　1.1.2 会计的本质
　　1.2 会计的目标与职能
　　1.2.1 会计的目标
　　1.2.2 会计的职能
　　1.3 会计核算的前提与质量要求
　　1.3.1 会计核算的基本前提和核算基础
　　1.3.2 会计核算的质量要求
　　1.3.3 会计计量的要求
　　1.4 会计的核算方法
　　1.5 会计职业与会计法规
　　1.5.1 会计职业
　　1.5.2 会计法规
　　本章小结
　　思考与实践1
　　第2篇 会计核算基础
　　第2章 会计要素
　　2.1 会计对象
　　2.1.1 会计的一般对象
　　2.1.2 工业企业的会计对象
　　2.1.3 商业企业的会计对象
　　2.1.4 行政事业单位会计对象
　　2.2 会计要素
　　2.3 会计等式
　　2.3.1 会计恒等式
　　2.3.2 会计恒等式的扩展
　　2.3.3 经济业务对会计等式的影响
　　本章小结
　　思考与实践2
　　第3章 会计核算原理与方法
　　3.1 会计科目
　　3.1.1 会计科目与会计核算
　　3.1.2 会计科目的设置原则
　　3.1.3 企业常用会计科目
　　3.1.4 会计科目的分类
　　3.2 账户
　　3.2.1 账户与会计核算
　　3.2.2 账户的基本结构与内容
　　3.2.3 账户的分类
　　3.3 借贷记账法
　　3.3.1 复式记账原理
　　3.3.2 借贷记账法
　　本章小结
　　思考与实践3
　　第4章 会计信息载体之一——会计凭证
　　4.1 会计凭证的作用和种类
　　4.1.1 会计凭证的作用
　　4.1.2 会计凭证的种类
　　4.2 原始凭证的填制和审核
　　4.2.1 原始凭证的基本内容
　　4.2.2 原始凭证的填制要求
　　4.2.3 原始凭证的填制方法
　　4.2.4 原始凭证的审核
　　4.3 记账凭证的填制和审核
　　4.3.1 记账凭证的基本内容
　　4.3.2 记账凭证的填制要求
　　4.3.3 记账凭证的填制方法
　　4.3.4 记账凭证的审核
　　4.4 会计凭证的传递和保管
　　4.4.1 会计凭证的传递
　　4.4.2 会计凭证的保管
　　本章小结
　　思考与实践4
　　第5章 会计信息载体二——账簿
　　5.1 账簿的意义和种类
　　5.1.1 账簿的意义
　　5.1.2 账簿的种类
　　5.1.3 账簿的基本内容
　　5.2 账簿的设置和登记
　　5.2.1 账簿的设置和登记
　　5.2.2 总分类账户和明细分类账户的平行登记
　　本章小结
　　思考与实践5
　　第6章 会计信息载体之三——财务会计报告
　　6.1 财务会计报告概述
　　6.1.1 财务会计报告的作用
　　6.1.2 财务会计报告的构成
　　6.1.3 会计报表的种类和编制要求
　　6.2 资产负债表
　　6.2.1 资产负债表的内容和结构
　　6.2.2 资产负债表的内容及列报要求
　　6.3 利润表
　　6.4 现金流量表
　　6.4.1 现金流量表的作用
　　6.4.2 现金流量表的结构
　　6.5 会计报表附注的意义
　　6.5.1 会计报表附注的作用
　　6.5.2 会计报表附注披露的顺序和基本内容
　　本章小结
　　思考与实践6
　　第7章 账务处理程序选择
　　7.1 账务处理程序的意义
　　7.2 账务处理程序的种类
　　7.2.1 账务处理程序的种类
　　7.2.2 选择账务处理程序的基本要求
　　7.3 记账凭证账务处理程序
　　7.4 科目汇总表账务处理程序
　　本章小结
　　思考与实践7
　　第3篇 基于会计工作过程的实务处理
　　第8章 期初业务——建账
　　8.1 会计循环概述
　　8.2 期初建账
　　8.2.1 启用账簿
　　8.2.2 设置账簿
　　8.2.3 登记期初余额
　　8.2.4 试算平衡
　　8.2.5 填写账户目录
　　本章小结
　　思考与实践8
　　第9章 日常业务处理——经济业务的核算
　　9.1 筹资业务的核算
　　9.1.1 投入资本的核算
　　9.1.2 借入资金的核算
　　9.2 生产准备业务的核算
　　9.2.1 购入固定资产的核算
　　9.2.2 材料采购业务的核算
　　9.3 产品生产业务的核算
　　9.3.1 产品生产阶段的主要交易或事项
　　9.3.2 产品生产业务核算的账户设置
　　9.3.3 产品生产业务的核算
　　9.4 销售业务的核算
　　9.4.1 销售业务阶段的主要交易或事项
　　9.4.2 销售业务核算的账户设置
　　9.4.3 销售业务的核算
　　本章小结
　　思考与实践9
　　第10章 期末业务处理
　　10.1 财产清查的意义
　　10.1.1 财产清查的意义和种类
　　10.1.2 财产清查的程序和方法
　　10.1.3 财产清查结果的处理
　　10.2 试算平衡、账项调整与结账
　　10.2.1 试算平衡
　　10.2.2 对账和错账更正
　　10.2.3 账项调整
　　10.2.4 财务成果的核算
　　10.2.5 结账
　　10.2.6 账簿的更换和保管
　　10.3 财务会计报告的编报
　　10.3.1 资产负债表的编制方法
　　10.3.2 利润表的编制
　　10.3.3 现金流量表的编制
　　10.3.4 财务报告的报送与审核
　　本章小结
　　思考与实践10

　　    张岐，1965年生，经济学硕士，高等职业院校财务会计专业副教授。
　　    主讲课程：基础会计、财务管理、商业会计、会计电算化等财经类课程。
　　    研究方向：财务会计与审计、企业内部控制、公共财政及宏观经济、高等职业教育。
　　    主要科研成果：主编、参编专业教材10余部；主持和参与国家级或省级专业、教研课题10余项；公开发表论文10余篇，多篇论文获得国家级、省级奖励。
　　    本人具有丰富的行业实践经验，曾兼任会计师事务所顾问，并承担过不同行业大型企业的财会专业培训与业务咨询工作。

　　    《基础会计》基于会计工作岗位对从业人员的职业能力和素质要求，紧扣高等职业会计专业的人才培养目标和学生特点，充分体现近年来高职教育教学改革成果和理念基础上所开发的“工作过程导向式”的教改教材。
　　    本教材按照基于工作过程的理念和《会计基础工作规范》的要求，以“工学结合”为目标，以会计工作的实际工作过程为载体，在详细分解会计业务循环各环节工作任务基础上，打破原有教材的学科体系，以会计循环各环节的任务为统领，建立了一种崭新的教学逻辑路径，将学生的学习与会计工作任务相衔接，环环相扣。使学生在对本课程建立起整体观念的同时，把握会计工作的职业能力体系和要求，为今后深入学习本专业的后续课程奠定基础。
　　    作为“工作过程导向式”教改教材，本教材充分体现了“理念新、体系新和教学做一体化”的特点，并配有理念统一的实训教材。
　　    本教材可作为高等职业学校会计、财务管理、金融、工商管理、市场营销、电子商务、国际商务等经济类专业的基础会计课程的教学用书；同时也适用于成人大专和远程教育经济类专业的教学用书；也可作为在职会计人员或有意从事会计工作的人员的学习参考用书。