怎样教语法：语法教学理论与实践

　　序
　　第一章   第二语言语法教学的意义
　　第一节 语法知识和语法能力
　　第二节   第二语言的语法教学
　　第三节 培养语法能力的关键
　　第二章 汉语语法特点和教学重点
　　第一节 汉语语法教学的基本范围
　　第二节 汉语教学语法体系的发展与革新
　　第三节 汉语语法特点和教学重点
　　第三章 语法教学的原则
　　第一节 语法点的确定
　　第二节 语法点的编排
　　第三节 语法点的解说
　　第四节 语法点的练习
　　第四章 语法教学的方法和技巧
　　第一节 语法教学的基本方法
　　第二节 语法点的导入方式
　　第三节 语法点的展开技巧
　　第四节 语法点的练习形式
　　第五章 正确处理语法教学中的几个关系
　　第一节 语法教学和词汇教学
　　第二节 形式和意义
　　第三节 输入与输出及互动
　　第四节 集中与分散
　　第五节 准确性、流畅性、复杂性
　　第六节 “对”和“错”
　　第七节 教师、学生、教材及教育技术
　　第六章 从3P模式到任务型教学
　　第一节 3P模式
　　第二节 任务的性质和特点
　　第三节 从3P模式到任务型教学
　　附
　　教案（一）趋向补语
　　教案（二）“把”字句
　　参考文献
　　后记

　　    《怎样教语法：语法教学理论与实践》基于第二语言语法教学的一般理论和汉语教学语法的基本框架，重点在语法教学的原则、方法与技巧，兼及一些前沿性学术问题的分析探讨。
　　    《怎样教语法：语法教学理论与实践》主要面向即将从事或刚刚从事对外汉语教学的教师们，也可供对外汉语专业的本科生、研究生，以及从事对外汉语教学或对此有兴趣的朋友们参考。《怎样教语法：语法教学理论与实践》力求理论与实践相结合，深入浅出，简明实用。
　　    《怎样教语法：语法教学理论与实践》的特点是：在理论探索上很有深度；要言不繁；以例述理，富有启发性；在理论阐述中饱含着对外汉语语法教学的经验。