教育故事：让每一个孩子微笑

　　教育金点
　　让每一个孩子微笑
　　教学星空
　　断翅的天使
　　黑板上的关爱
　　一次非常的测试
　　情书引发的事件
　　我也是“粉丝”
　　爱哭的男孩
　　求索之路
　　这节课，我们谈“爱情”
　　留到下一次再说
　　零分之约
　　一份高难的作业
　　信的秘密
　　“老师像狮子一样凶”
　　父母为师
　　借一只手为你鼓掌
　　请为你的夸奖道歉
　　谢谢您，爸爸
　　被驱出会场的公主
　　谜底
　　孩子，我为什么打你
　　野菜教育的尴尬
　　海外拔萃
　　披肩
　　乌鸦父子
　　爱的力量
　　遇到雁子
　　一个矿泉水瓶
　　名人心语
　　眼睛与大脑的距离
　　路透生还钱
　　成功没有时间表
　　他偷了两美元
　　想想十年后的自己
　　从低处开始
　　童心世界
　　等你长大
　　我多想没大人
　　请小声说话
　　妈妈不公平
　　十字街头
　　那一半是留给你的，爸爸
　　“落花”并非无情物
　　春雨呜咽
　　那一盒润喉片
　　盘踞在心底的伤痛
　　“我想留下来!”
　　畸形母爱酿造的悲剧
　　流墨花园
　　你该坚持多久?
　　用左手画画的女孩
　　庖厨里的学问
　　你可以不这样做吗?
　　佛心
　　沉香的命运
　　有这样一个男孩
　　虎女的婚宴
　　在故事中升华
　　代课老师杜正香
　　民族英雄刘志丹
　　水缸的秘密
　　一腔热血洒太行

　　    马宏，中学高级教师；重庆市巴蜀小学校党总支书记、副校长（主持工作）；《教育故事》主编；全国“三八红旗手”；重庆首届有突出贡献的中青年专家；重庆市学术技术带头人后备人选；重庆市教育学会学术委员、常务理事；熏庆市少工委常委、少学会副会长；重庆市教育学会行政管理专业委员会副秘书长。

　　    教育故事丛书：一、“教育故事”解读在教育领域中发生的故事；在感受教育或教育他人中产生的故事；在人类一切活动中感受真善美和传播真善美的故事。二、“丛书”宗旨讲述真实的教育故事；研究深切的教育问题；创生新锐的教育思想；激活精彩的教育行动。三、风格特色1.直面真实。生活的第一现场，第感悟。2.创新理念。每一个故事，都有个发人深省的亮点。3.故事体裁。拒绝说教，用故事演绎教育的理念。四、读者对象“丛书”的主要读者对象为广大中小学和幼儿教师、学生家长、热心教育的各界人士。