先做后写（低年级）

　　第一单元 吃饭
　　吃米饭
　　吃馒头
　　喝粥
　　吃咸菜
　　吃饺子
　　吃面条
　　第二单元 扫地
　　在家里扫地
　　在学校扫地
　　认真扫
　　偷懒扫
　　扫地受表扬
　　扫地受批评
　　第三单元 喂小鸟
　　偷偷喂
　　不会喂
　　喂得好
　　喂出麻烦
　　喂出经验
　　大家一起喂
　　第四单元 做操
　　做早操
　　做眼睛保健操
　　做扇子操
　　做彩环操
　　做手指操
　　做健身操
　　第五单元 喝水
　　喝得多
　　喝得少
　　喝得淘气
　　在学校喝
　　在家里喝
　　喝过之后
　　第六单元 洗洗涮涮
　　洗手
　　洗脸
　　洗头
　　洗脚
　　洗澡
　　洗手帕

　　    袁志勇，北京教育学院宣武分院教师，教育部“跨世纪园丁工程”首批国家级中青年骨干教师，北京市语文学科带头人，中青网“袁志勇作文网校”掌门人。曾出版多种写作教学论著、音像制品，是“创造性思维写作法”的创始人。

　　    想做一个精神的富有者吗？想不让我们玩过之后徒劳无功吗？快跟我来，走进这个“日记摇篮的王国”——日记树！《先做后写（低年级）》以“先玩后写”作为平台，为大家提供了6个单元、36组专题、180篇日记。每一单元以介绍一种引导思路的“日记树”开篇，引领6组日记写作思路的展示，每组又分为“八仙过海”、“思路提示”、“日记高手”和“动感地带”4个栏目。写作任何东西，都不能离开思考。而写日记到底如何思考？《先做后写（低年级）》采取“自己问自己——自己回答”的方式，抓住思考过程中最重要的思考要点，使用“标记全程思路”的方法，为读者描述出了“大脑活动过程全图”。