教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：统计学原理（第4版）

　　第1章 统计总论
　　第一节 统计学的研究对象
　　第二节 统计学的研究方法
　　第三节 统计学的基本范畴
　　第四节 统计的组织与法制
　　第2章 统计调查
　　第一节 统计调查的意义和种类
　　第二节 统计调查方案
　　第三节 统计调查方法
　　第3章 统计整理
　　第一节 统计整理的意义和方法
　　第二节 统计分组
　　第三节 统计分布
　　第四节 统计表
　　第4章 综合指标
　　第一节 总量指标
　　第二节 相对指标
　　第三节 平均指标
　　第四节 变异指标
　　第5章 抽样估计
　　第一节 抽样推断的一般问题
　　第二节 抽样误差
　　第三节 抽样估计的方法
　　第四节 抽样组织设计
　　第6章 假设检验
　　第一节 假设检验的意义和假设命题
　　第二节 假设检验的方法
　　第三节 符号检验与秩和检验
　　第7章 相关分析
　　第一节 相关的意义和种类
　　第二节 相关图表和相关系数
　　第三节 回归分析
　　第8章 指数分析
　　第一节 指数的意义和种类
　　第二节 综合指数和平均指数
　　第三节 现实中的几种经济指数
　　第四节 因素分析
　　第五节 指数数列
　　第9章 动态数列
　　第一节 动态数列的意义和种类
　　第二节 现象发展的水平指标
　　第三节 现象发展的速度指标
　　第四节 现象变动的趋势分析
　　第10章 统计综合分析与评价
　　第一节 统计综合分析的概念及其一般步骤
　　第二节 统计比较
　　第三节 统计综合评价
　　附录
　　附录一 调查表格
　　附录二 随机数表
　　附录三 正态分布概率表
　　附录四 二项分布临界值表
　　附录五 秩和检验表
　　附录六 l分布临界值表
　　附录七 相关系数临界值表
　　附录八 平均增长速度查对表(摘选)
　　参考文献

　　黄良文，厦门大学计统系教授，博士研究生导师，享受国务院专家特殊津贴。历任中国数量经济学会顾问、中国统计学会教育研究组成员、全国统计教材编审委员会顾问，以及福建省、厦门市统计学会荣誉会长等职。主要著作有：主编普通高等教育国家级重点教材《统计学原理》，高校经济、管理类核心课程教材《统计学》，全国统计教材编审委员会统计专业规划教材《社会经济统计学原理》等；专著《统计学原理问题研究》、《抽样调查原理》、《应用抽样方法》、《投资估价原理》等。

　　为适应中央广播电视大学经济类各专业学生学习的要求而编写的教材。统计是认识自然、认识社会客观规律的重要方法。社会经济统计信息是社会经济信息的主体，能为国家制定政策、规划，为企业经营、决策提供信息、咨询和监督等多种服务。所以，统计工作是我国现代化建设、社会经济科学协调发展的一项基础工作，各行各业的业务活动都离不开统计。