儿科学
目 录内容简介
鉴于本教材主要使用对象为没有儿科学知识的长学制医学生——未来的医学硕士或博士，因此，本教材遵照全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室关于长学制教材编写的“更深、更精、更新”精神，坚持教材须具备思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的原则，在内容上既重点介绍儿科常见疾病的基本理论知识、基本思维方式和基本实践技能，又简要概述各种疾病目前尚未解决的问题、研究现状、最新诊疗技术、研究结果的争议及未来研究趋势；形式力求语言精练，深入浅出、逻辑性强、结构严谨，以使学生通过该教材的学习，认知病症、勤于思考、不断探索、勇于创新。
本书在七年制《儿科学》的基础上，为了便于学生自学，扩展了病症的范围，如遗传代谢病的糖原累积病、小儿消化道畸形等10余种疾病；由于抢救技术日新月异，故添加了部分新诊疗技术，如新生儿重症监护和常频机械通气，小儿颅高压诊治等。为使学习更加生动直观，还增加了数十幅插图和表格，如循环系统的影像学图片、呼吸系统的肺功能曲线及许多疾病的病理图片等。传染病在儿科较为常见，并易与某些疾病混淆需要鉴别，故增加传染性疾病一章。
本书在七年制《儿科学》的基础上，为了便于学生自学，扩展了病症的范围，如遗传代谢病的糖原累积病、小儿消化道畸形等10余种疾病；由于抢救技术日新月异，故添加了部分新诊疗技术，如新生儿重症监护和常频机械通气，小儿颅高压诊治等。为使学习更加生动直观，还增加了数十幅插图和表格，如循环系统的影像学图片、呼吸系统的肺功能曲线及许多疾病的病理图片等。传染病在儿科较为常见，并易与某些疾病混淆需要鉴别，故增加传染性疾病一章。
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