全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材：健康评估

　　第一章 绪论／1
　　第二章 健康史采集／4
　　第一节 健康史采集的方法／4
　　第二节 健康史采集的内容／10
　　第三节 健康资料的分析与护理诊断的提出／14
　　第三章 常见症状评估／20
　　第一节 发热／20
　　第二节 咳嗽与咳痰／24
　　第三节 呼吸困难／27
　　第四节 发绀／31
　　第五节 咯血／34
　　第六节 呕血与黑便／37
　　第七节 疼痛／40
　　第八节 水肿／46
　　第九节 恶心与呕吐／48
　　第十节 腹泻与便秘／51
　　第十一节 黄疸／54
　　第十二节 心悸／59
　　第十三节 惊厥／61
　　第十四节 意识障碍／63
　　第四章 身体评估／68
　　第一节 身体评估的方法／68
　　第二节 一般状态评估／75
　　第三节 皮肤、浅表淋巴结评估／82
　　第四节 头部、面部和颈部评估／86
　　第五节 胸部评估／93
　　第六节 腹部评估／116
　　第七节 脊柱与四肢评估／128
　　第八节 肛门、直肠和生殖器评估／132
　　第九节 神经系统评估／135
　　第五章 心理与社会评估／144
　　第一节 心理评估／144
　　第二节 社会评估／149
　　第六章 影像学检查／154
　　第一节 放射检查／154
　　第二节 新技术在临床中的应用／165
　　第三节 超声检查／167
　　第七章 实验室检查／170
　　第一节 血液检查／170
　　第二节 尿液检查／177
　　第三节 粪便检查／183
　　第四节 肝功能检查／186
　　第五节 肾功能检查／194
　　第六节 临床常用血液生化检查／198
　　第八章 心电图检查／204
　　第一节 心电图的基本知识／204
　　第二节 正常心电图／209
　　第三节 异常心电图／218
　　第四节 心电图监测／232
　　第九章 护理病历的书写／235
　　参考文献／245

　　    《全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材：健康评估》是全国卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材。《全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材：健康评估》按“必需、够用”的原则和“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的办学理念来编写。全书贯穿整体护理思想，着重强调“以人的健康为中心”的现代护理理念。《全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材：健康评估》共九章，包括绪论、健康史采集、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、影像学检查、实验室检查、心电图检查和护理病历的书写。《全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材：健康评估》供中职护理、助产、药剂、医学检验技术、医学影像技术等专业使用。