第一章 浅析教学中的价值追求
第一节 对教学价值中的偏差认识
第二节 社会发展与学校教学的认识
第三节 教学与学生的发展
第四节 学校教学价值观的三个层次
第二章 教学与有效教学的研究
第一节 教学的内涵
第二节 教学理论的开拓与发展概括
第三节 教学的基本问题探究
第四节 教学的有效性策略
第五节 教学的有效行为研究
第六节 有效教学的关键性问题探讨
第三章 教学关系
第一节 教学准备工作的有效步骤
第二节 教师的态度对学生成长的影响
第三节 建立师生共同发展的良好教学关系
第四节 对话的重要性
第五节 实施有效教学的三项法则
第六节 教学关系中的师生关系
第四章 进行学科优化和改革教学的方式
第一节 语文教学中的优化
第二节 数学教学的优化
第三节 英语教学的优化
第四节 优化思想政治课教学
第五节 优化历史教学培养创新意识
第六节 生物、物理、化学的教学优化
第七节 体育课的教学优化
第八节 如何优化教学评价
第五章 新课程教改中的问题探究
第一节 新课程教学方式中的基本特性
第二节 新课程教学的目标确立
第三节 新教改中的资源开发和问题研究
第四节 过于突显以学生为主体
第五节 教学中的多标准化和形式化
第六节 课程改革的发展趋向
第七节 教学改革中的课程意识研究
第六章 如何教得更好的方法研究
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