教师行为素养

　　第一章 教师的教育理念素养
　　第一节 开阔学科教育的新视野
　　第二节 追求理想教育
　　第二章 教师的人文素养
　　第一节 新课程下的教师应具备的人文素养
　　第二节 教师的人文素养修炼
　　第三章 教师的言行素养
　　第一节 做一位文明的教师
　　第二节 教师的礼貌及文明用语
　　第三节 教师的行为规范
　　第四章 教师的礼仪素养
　　第一节 关于教师的德育
　　第二节 关于教师的仪表仪容
　　第三节 关于教师的日常交际
　　第五章 教师的自我发展能力素养
　　第一节 教师的自我发展能力
　　第二节 教师自我发展中的自我超越

　　    《教师行为素养》共分5章，第1章主要讲述了教师的教育理念素养；第二章主要讲述了教师的人文素养；第三章主要讲述了教师的言行素养；第四章主要讲述了教师的礼仪素养；第五章主要讲述了教师的自我发展能力素养。名师出高徒，好的教师才能教出好的学生。因此，教师要不断提高自身的行为素养，也就必须敢于借鉴，勇于探索，使自己的教育教学活动更科学更完善。建立起自己独特_的教育风格；负责参与。教师不仅要积极参与学生生活，还要参加社会实践。这也是教育责任感与社会责任感的要求。此外，当代教师应具有与时代精神相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性支点。拥有了从教的专业精神和教育理念，就为教师从事职业注入了活力，提供了动力，使教师行为朝着与教师角色一致的方向发展，教师的行为素养不断得到提高。《教师行为素养》从多个方面介绍如何提高教师的行为素养，相信可以为广大教师带来帮助。