中国高等教育研究50年（1949-1999）

　　第1卷  高等教育原理
　　高等学校与生产力（1979）
　　应该把教育看做生产部门（1980）
　　关于高校有偿服务问题的几点意见（1988）
　　试论教育劳动产品的商品化（1988）
　　高等教育和生产力发展（1995）
　　在新的历史条件下提出的教育本质大学职能等问题（1995）
　　论教育促进社会发展与人的发展的一致性（1991）
　　教育价值与教育方针（1992）
　　市场经济中高等教育的价值取向探析（1994）
　　大学的理想和市场经济（1994）
　　社会主义初级阶段高等教育的特点与对策（1988）
　　社会主义商品经济和高等教育（1988）
　　高等教育适应性的若干理论问题（1989）
　　高等教育适应社会发展需要辨析（1989）
　　高等教育与社会主义市场经济问题理论讨论综述（1993）
　　关于高等教育与社会主义市场经济关系讨论之回顾（1993）
　　大学与外部环境相互作用的机制（1995）
　　论高等教育对社会的“知应”与“引导”（1996）
　　论高等教育的超越（1997）
　　重新认识高等教育的社会功能（1982）
　　关于高等教育结构研究的一些理论问题（1986）
　　试析现代高等学校的六项基本职能（1993）
　　也谈高等教育的功能和高等学校的职能——兼与徐辉彩商榷（1995）
　　高等教育的文化功能（1996）
　　关于高等学校怎样贯彻执行全面发展的教育方针问题（1955）
　　略论高等学校的全面发展的教育方针（1956）
　　……
　　第2卷  高等学校课程与教学
　　第3卷  高等教育管理
　　第4卷  高等教育经济与财政
　　第5卷  高等教育改革与发展
　　第6卷  高等学校德育
　　第7卷  比较高等教育
　　第8卷  中外高等教育史
　　后记

　　    本书是经六十余名有关的专家、学者和图书、信息研究人员，以及编辑、出版人员通力合作，历时两年，检索、研读了近15万册（篇）建国50年来我国有关高等教育的著作、论文及其他资料编纂而成的。全书共收书目近2400条，论文篇目约12000余篇，具有代表性的论文全文400余篇。它所提供的著作目录、论文目录和论文信息的跨度之大，范围之广，数量之多是国内迄今所仅见的。它对中国今后的高等教育研究和决策工作的发展状况和取得的主要成绩，讨论了各领域研究今后发展的趋势与方向。总的说来，本书是高等教育研究的一项大型、重要的基本建设，反映了50年来中国高等教育研究发展的历程、成绩与不足，它可以使人从中获得进一步开展研究的有关启示。