新世纪高等艺术教材：立体构成

　　前言
　　概述
　　第一章 形态与空间
　　第一节 形态的形成
　　第二节 空间的构成
　　第二章 形态与材料
　　第一节 材料的分类与特征
　　第二节 材料与工具的选用
　　第三章 从偶然形态到创造构思
　　第一节 偶然形态(破坏纸张)
　　第二节 构思(破坏)的方法
　　第四章 从创造构思到立体设计
　　第一节 块材的空间构型
　　第二节 线材的空间构型
　　第三节 面材的空间构型
　　第五章 立体形态在设计中的应用实例
　　立体构成在桥梁设计中的应用
　　立体构成在建筑设计中的应用
　　立体构成在雕塑、景观设计中的应用
　　立体构成在室内设计中的应用
　　立体构成在工业产品设计中的应用
　　立体构成在包装设计中的应用
　　立体构成在纤维设计中的应用
　　立体构成在陶瓷设计中的应用
　　附录——参考文献
　　后记

　　    缪根生，1960年生于成都，1984年毕业于四川美术学院工艺美术系，获学士学位并留校任教于工艺美术系。2000年至今教于西南交通大学艺术与传播学院，现为设计系教授、硕士研究生导师。

　　    《立体构成》是设计艺术学专业必修的基础课程。这门课程在我国的设立虽然起步较晚，但通过二十多年的教学实践证明，该课程所起到的重要作用是不言而喻的。而今，我们面对怎样搞好立体构成课程的建设，强调基础和扩展立体构成在专业中的应用性已成为本课程的重点，本教材在空间、构成、材料组合等抽象表述方面给学习者带来了更为宽广的再创意的可能。在建筑学、工业产品、展示设计、城市雕塑、园林小品等与造型有关的课程中《立体构成》是一门必须重视的基础课程。