高职高专展示设计专业“十二五”规划教材：会展总体设计

　　工作任务一  设计前期调研
　　项目一  把握展会展馆的相关状况
　　活动一  实地勘察场馆
　　活动二  查阅展会情况
　　活动三  把握参展商、观众的需求
　　项目二  把握主办方的相关情况
　　活动一  把握主办方的相关情况
　　活动二  撰写一份设计前期调研报告
　　工作任务二  展会视觉识别系统设计
　　项目一  设计展会会标
　　活动设计展会会标
　　项目二  设计展会邀请函
　　活动设计展会邀请函
　　项目三  设计展会各种票证
　　活动一  设计展会工作证
　　活动二  设计展会参展证
　　活动三  设计展会参观证
　　项目四  设计展会会刊
　　活动设计展会会刊
　　项目五  设计展会宣传海报
　　活动设计展会宣传海报
　　项目六  设计展会参展指南
　　活动设计展会参展指南
　　项目七  设计展会参观指南
　　活动  设计展会参观指南
　　工作任务三  场内空间规划设计
　　项目一  规划设计场内空问
　　活动规划设计场内空间
　　项目二  设计展位布置平面图
　　活动设计安排展位
　　项目三  设计场馆内引导系统
　　活动一  设计参观引导图
　　活动二 设计指示路牌
　　活动三 设计区域标识
　　项目四  设计场内公共空问场景
　　活动一  设计接待区域
　　活动二  设计会议室场景
　　活动三  设计公共休息洽谈场景
　　工作任务四  场外空间规划设计
　　项目一  规划场外空间
　　活动规划设计场外空间
　　项目二  设计场外会标牌、门楼
　　活动一  设计场外会标牌
　　活动二  设计场外门楼
　　项目三  设计庆典活动场景
　　活动设计开幕式舞台
　　项目四  规划设计场外气氛烘托
　　活动一  规划设计升空气球
　　活动二  规划设计充气气模
　　活动三  规划设计彩旗刀旗
　　工作任务五  提案编写制作
　　项目编写制作提案
　　活动一  编写提案
　　活动二  制作提案
　　参考文献

　　《会展总体设计》依据会展总体设计技术所需职业能力，打破学科型课程结构，以工作过程为线索，对能力、知识和态度进行重构，设计了课程的教学内容。在邀请行业专家对会展总体设计工作岗位进行任务与职业能力分析的基础上，以其所应共同具备的职业能力为依据，结合职业资格鉴定的要求，根据学生的认知特点，采用任务递进与工作流程相结合的结构脉络来演示教学培训内容。通过任务引领来组织教学，倡导学生“做中学、学中会”，每个学生通过观察、制作、实践等活动获得丰富的亲身体验，进而获得情感态度、价值观及技术能力的发展，使学生初步具备会展总体设计工作岗位的基本职业技能，从而做好就业准备。