基于标准的教育考试：命题、标准设置和学业评价

　　前言
　　第一章 基于标准的教育考试
　　引言
　　一、基于标准的教育考试
　　二、基于标准的教育改革运动和基于标准的教育考试
　　三、基于标准的教育考试的作用
　　四、基于标准的教育考试成为推动教育改革有效工具
　　五、基于标准的教育考试的问题及其对考试设计的启示
　　小结
　　第二章 基于标准的教育考试的效度检验
　　引言
　　一、效度概念的演化
　　二、效度检验的理论模型
　　三、基于标准的教育考试的效度检验
　　四、基于标准的教育考试的效度检验过程
　　小结
　　第三章 大规模基于标准的教育考试开发需要考虑的基本问题
　　引言
　　一、考试设计需要考虑的主要问题
　　二、命题阶段需要考虑的主要问题
　　三、标准设置阶段需要考虑的主要问题
　　……
　　第四章 基于标准的教育考试的核心要素——标准
　　第五章 基于标准的命题（一）
　　第六章 基于标准的命题（二）
　　第七章 基于标准的命题（三）
　　第八章 基于标准的命题（四）
　　第九章 主观题评分标准的开发
　　第十章 基于标准的教育考试的内容选择
　　第十一章 标准设置概述
　　第十二章 标准设置——Angoff法
　　第十三章 标准设置——书签法
　　第十四章 基于标准的教育考试的信度
　　第十五章 考试结果报告

　　雷新勇，上海市教育考试院副院长、命题与研究办公室主任，研究员，理学博士。主要从事大规模教育考试命题管理、命题研究和考试评价研究。

　　《基于标准的教育考试：命题、标准设置和学业评价》是讨论大规模基于标准的教育考试命题、学业标准设置和学业评价问题的一本实用性理论著作。全书共十五章。第一章主要介绍基于标准的教育与常模参照考试的区别，基于标准的教育考试产生的国际背景及其特征。第二章介绍基于标准的教育考试的效度检验的新理念、方法和要求，以及这些理念、方法和要求对基于标准的教育考试的设计、开发的启示。第三章介绍大规模基于标准的教育考试需要考虑的基本问题。第四章介绍大规模基于标准的教育考试中学业标准的开发。第五章到第八章主要介?基于标准的教育考试的试题的命制。第九章介绍主观题评分标准的开发。第十章讨论大规模基于标准的教育考试的内容选择和组卷要求。第十一章到第十三章介绍标准设置。第十四章介绍大规模基于标准的教育考试的信度。第十五章介绍大规模基于标准的教育考试的考试分数报告。